Manual sobre las metodologÃas para la recolecciÃ³n de datos a

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368 ESTADÍSTICAS DEL TRABAJO INFANTIL Remuneración recibida: Ingreso por este tipo de empleo Ganancias promedio y las fuentes de estas ganancias ¿Fondos entregados o enviados a los padres/familia? Horas de recreación Condiciones de vida Contacto con la familia: ¿guardan ellos contacto con la familia? Contacto con la escuela/institución de formación: actuelmente en la escuela, terminó la escuela (¿edad?); ¿número de años en la escuela? Instituciones con las cuales tienen contacto (sanidad, policía, otra) Historia de vida ¿Alguna historia de exposición a violencia? (¿física, emocional, verbal, abuso sexual, violación, incesto, otros tipos de abusos?) Iniciación a la ESC Principales factores que inducen a los niños a involucrarse en la ESC Iniciación a la ESC (incesto, violación, alentados por otros, otra). ¿Cómo se involucraron? Asuntos intergeneracionales (¿participaban los padres en el negocio?) Redes de apoyo a los niños involucrados en ESC – ¿cuentan ellos con redes de apoyo? Rol de los niños involucrados en ESC (¿actores? ¿iniciadores? ¿negociadores?) Tendencias observadas. Estilo de vida de los niños involucrados en la ESC y actividades relacionadas Trato por parte de los clientes (respetuoso, desconsiderado, cruel, otro). ¿Cómo son las condiciones? Ingreso de las actividades sexuales. Horas de trabajo promedio. Encuentros – nivel de poder y de control. ¿Pueden los niños negociar con los clientes, propietarios de clubes, etc.? ¿A qué tipo de riesgos se enfrentan los niños? ¿Operan ellos por sí mismos o cuentan con apoyo? En caso de respuesta afirmativa, ¿cuál es la relación con la persona? Otros Metas en la vida Aspiraciones personales para el futuro Consecuencias físicas y psicológicas para los niños. Copiado #3. Guías para las observaciones Tipo de lugar Clubs Go Go (elaborar una lista de los lugares que es posible visitar) Burdeles Centros infantiles Comunidades Calles Bus/Paradas de bus Puertas de las escuelas Parques
III.13 EVALUACIONES RÁPIDAS 369 St William Grant Mandela National Heroes Otros Centros comerciales Por favor verifique ¿Cómo funciona el sector? ¿Qué tipo de gente explota a los niños sexualmente?. Distinguir características (vehículos, vestimenta, masculina/femenina, Otras) Periodicidad de la prostitución: ¿es esta prostitución por temporadas o cíclica? (Por ejemplo, vacaciones de primavera, eventos especiales, fin de mes, fines de semana solamente) Número de niños involucrados en ESC en un sitio Los niños se involucran en actividades sexuales por el dinero Edad estimada de los niños Sexo de los niños Estatus socioeconómico Formas/tipos d’ESC Prostitución en las calles, burdeles, otros, y edad, sexo de los clientes versus los trabajadores pornografía actos en clubes videos literatura sexo telefónico masaje sexo con personas locales sexo con turistas lesbianas homosexuales bisexuales Gama de grupos focales 1. Los niños involucrados en ESC y en actividades relacionadas - 6 grupos x 4 (mínimo) (uno por parroquia) 2. Agencias de derecho de los niños/trabajadores sociales (Coalición para los derechos de los niños)
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