EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

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CAPÍTULO 5 - EL MAESTRO, UN HOMBRE COMPROMETIDO POR ENTERO
tal que queráis, podéis, con la gracia de Dios, más de lo que pensáis (CT
16,2,10).
d. Los alumnos como protagonistas = participación
La Guía de las Escuelas propone una actividad continua para los alumnos,
guiados y acompañados por el maestro. Es una escuela organizada, activa
y silenciosa. El maestro es el primero que da el ejemplo. Cada alumno está
centrado en su trabajo particular, o bien, participa en la clase dada por el
maestro.
En este ambiente, por ejemplo, existen alumnos que desempeñan oficios;
así, son responsables y participan en la dinámica escolar. En el capítulo
sobre los oficios en la escuela, la Guía propone:
En las escuelas habrá varios encargados de realizar varias y diferentes funciones
que los maestros no pueden o no deben hacer ellos mismos. Estos
encargados son: 1. El recitador de oraciones; 2. El que, en los repasos de
la santa Misa, dice lo que debe decir el sacerdote, llamado por este motivo
el ministro de la santa Misa; 3. El limosnero; 4. El portahisopo; 5. El
rosariero y sus ayudantes; 6. El campanero; 7. El inspector y los vigilantes;
8. Los primeros de banco; 9. Los visitadores de ausentes; 10. Los distribuidores
y recogedores de cuadernos; 11. Los distribuidores y recogedores
de libros; 12. Los barrenderos; 13. El portero; 14. El encargado de
las llaves (G.E. 18.0.1).
e. Capacidad para atender a las necesidades de cada uno = discernimiento
El maestro debe tener una atención particular sobre cada uno. No se trata
de masificar, sino de acompañar a cada uno, de acuerdo con sus características
peculiares. La Salle, en la Meditación para el segundo domingo de
Pascua, invita a reflexionar a los maestros sobre la manera cómo deben
proceder con los alumnos en la escuela. Es, sin duda, un texto que hoy
podríamos comprender desde la psicología diferencial:
Jesucristo, en el evangelio de este día, compara a quienes tienen cargo de
almas con el buen pastor, que cuida con esmero de sus ovejas; y una de las
cualidades que ha de tener, según el Salvador, es conocerlas a todas [Jn 10,
14] distintamente. Éste ha de ser también uno de los principales cuidados
de quienes están empleados en la instrucción de otros: saber conocerlos y
discernir el modo de proceder con ellos. Pues con unos se precisa más sua-