EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

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CAPÍTULO 10 - LA PEDAGOGÍA LASALIANA EN DIÁLOGO CON EL MUNDO ACTUAL
El modo de ser Lasaliano, en la sociedad actual, no puede ser el mismo
que en el pasado. La herencia lasaliana necesita ser revisada y reinterpretada
bajo la óptica del diálogo, de la fraternidad y de la trascendencia. O
sea, la Pedagogía Lasaliana necesita establecer un diálogo con las nuevas
realidades culturales, religiosas y sociales actuales para poder redescubrir y
reactualizar su modo específico de fidelidad a los valores y al carisma fundacional,
así como también a las necesidades y anhelos de los niños, jóvenes
y adultos.
Entendemos que esa actualización de la Pedagogía Lasaliana presupone
reinterpretar los valores institucionales y carismáticos, una apertura a los
signos de los tiempos, un diálogo crítico con la cultura actual, la práctica
de la fraternidad y la centralidad de la persona humana como sujeto y centro
de nuestra misión de educar. Además, la asociación, la experiencia de
la comunidad educativa, la formación permanente y el testimonio de vida
de los lasalianos son signos de que la Pedagogía Lasaliana puede dialogar
con el mundo actual y, al mismo tiempo, ser signo de la trascendencia,
como también, ser catalizador de la transformación social.