EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

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CAPÍTULO 11 - SIGLOS DE LEALTAD Y FIDELIDAD
Asociación y Pedagogía Lasaliana
Cabría suponer que la asociación de educadores lasalianos sería un bastión
de fidelidad en el ministerio; pero, como institución humana, puede también
experimentar una falta de lealtad. La historia antigua de Israel nos
recuerda que el pueblo pierde repetidamente de vista los designios de Dios
sobre la propia comunidad, designios que también tienen implicaciones
para el mundo. Así sucede hoy; los educadores lasalianos están escasamente
preocupados por los designios de Dios sobre la comunidad en la
que trabajan o sobre el papel de la Iglesia en la educación (cf. Moran,
2007, págs. 55-57).
¿Cómo podrían los Lasalianos que luchan por crear nuevas pedagogías
para el siglo XXI ser modelos de lealtad entre sus propios compañeros y
para la comunidad en la que sirven?
Un aspecto importante de la asociación puede ser ayudar a sus miembros
a explorar la dinámica de la toma de decisiones en diversas áreas, tales
como las declaraciones de misión, las políticas de contratación, y el currículo.
La exploración de las diversas miradas a la Pedagogía Lasaliana
podría llevarse a cabo de tal manera que la gente pueda percibir la complejidad
de las opciones y, además, los fundamentos teológicos de las
posiciones alternativas.
Todos los temas de Pedagogía Lasaliana, cualquiera que sea su magnitud,
pueden ser enfocados desde el punto de vista de la fidelidad en el ministerio.
Pero aún más, ayudando a la gente a reflexionar sobre un tema,
nuestra asociación lasaliana podría buscar formas de apoyar y realzar las
diferentes pedagogías practicadas por nuestros colegas. La lealtad mantiene
el diálogo; sirve al otro, a pesar de los desacuerdos. La humildad concierne
a todos los que tratan de descubrir la voluntad de Dios. Cuando los
resultados del diálogo tienen consecuencias para la Pedagogía Lasaliana
institucional, como en la asignación presupuestaria, los que apoyan la
decisión final podrían mostrar lealtad al continuar la discusión desde el
interior. En esa asociación, la comunidad escolar puede encarnar para los
demás, así como para sí misma, la constancia de la fidelidad de Dios hacia
todas las personas.