EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

ANEXO DE LA SEGUNDA PARTE 235
optasen. El mismo Capítulo mencionaba las escuelas de arte “San Lucas”
(Bélgica) y las de artes y oficios de Lyon, Saint-Etienne, Vaugirard, Lila,
Rodez, Quimper, Reims, Saint-Chamond, Rives-de-Gier, Grenoble
(Francia); y la lista no era completa. El Capítulo de 1897 no dejaría de
aplaudir la acción de las escuelas de artes y oficios.
En la segunda mitad del siglo XX, y secundando deseos de la Santa Sede,
en el Instituto se dio nuevo impulso a la enseñanza técnica, como medio
de recristianización del ambiente obrero; así lo expresaba el Capítulo
General de 1956. España parece haber sido de los que más amplia respuesta
dieron a estas orientaciones.
En 1946 las ramas comercial, agrícola, profesional y de artes y oficios
registraban casi 19.000 alumnos, desde cursos que daban algún complemento
de instrucción luego de la escuela elemental, hasta estudios casi de
nivel universitario. En 1966 eran más de 45.000, distribuidos en: enseñanza
agrícola (3.636), comercial (9.550), profesional (19.890), escuelas
de artes (2.664) y secundario técnico (9.449). De ellos, 2.410 aparecían
también bajo los rubros “huérfanos” o “delincuentes”.
En realidad, la denominada enseñanza técnica ha ido logrando muy distintos
niveles en las instituciones lasalianas. Puede limitarse al aprendizaje,
elemental o un poco más avanzado, de un oficio para formar un obrero
competente. O avanzar hacia grados más altos de dominio de destrezas
y de fundamentos teóricos. Muchas veces lo que empezó como un modesto
taller ha evolucionado hasta incluir un bachillerato técnico o un nivel
terciario.
Sirva como muestra lo acontecido con las escuelas de arte “San Lucas” de
Bélgica. En sus comienzos fue una escuela dominical para jóvenes aprendices
vinculados a la edilicia. Luego, incorporó cursos nocturnos. El éxito
provocó nuevas demandas; los centros se multiplicaron, se diferenciaron
las especialidades y elevaron su nivel hasta abarcar la enseñanza superior;
hoy otorga hasta diplomas de arquitectos.
En la actualidad, todos los grados y muchas de las ramas de la educación
técnica tienen representación en el universo educativo lasaliano.