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EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

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288<br />

CAPÍTULO 12 - EL SERVICIO EDUCATIVO LASALIANO, ¿MEDIO DE QUÉ SALVACIÓN HOY?<br />

pobres y, más aún, lo que representan, permite al mismo tiempo captar el<br />

espíritu que <strong>de</strong>bería animar dicho servicio pedagógico particular. Existen<br />

diversas maneras <strong>de</strong> concebir y <strong>de</strong> servir a los pobres a través <strong>de</strong> la educación.<br />

¿Cuál sería aquélla en la cual los here<strong>de</strong>ros <strong>de</strong> Juan Bautista <strong>de</strong> La<br />

Salle se reconocerían mejor? De la fi<strong>de</strong>lidad a sus <strong>de</strong>stinatarios privilegiados,<br />

¿po<strong>de</strong>mos extraer algunas constantes <strong>de</strong> la actitud pedagógica <strong>las</strong>aliana<br />

para hoy?<br />

EL DESTINATARIO DE LA PEDAGOGÍA LASALIANA: EL<br />

POBRE, ICONO DE DIOS.<br />

Sobre la cuestión, quiénes son los pobres, no nos <strong>de</strong>jemos confundir por<br />

<strong>las</strong> i<strong>de</strong>as <strong>de</strong>l momento. Leyendo atentamente los escritos <strong>de</strong> Juan Bautista<br />

<strong>de</strong> La Salle, no es en absoluto un punto <strong>de</strong> vista meramente psicológico o<br />

simplemente humano lo que le hace asociarse con los primeros <strong>Hermanos</strong><br />

en la aventura educativa. Su compromiso se inspira en el hecho <strong>de</strong> que,<br />

en el cristianismo, se nos presenta, a través <strong>de</strong> María, un Dios en busca <strong>de</strong><br />

hospitalidad en el mundo 96 . Toda la Pedagogía Lasaliana, ¿no está enteramente<br />

orientada por el <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> permitir a Dios encontrar hospitalidad<br />

en el mundo, particularmente en los corazones? 97 Semejante orientación<br />

la lleva a tener en cuenta <strong>las</strong> realida<strong>de</strong>s humanas en toda su complejidad.<br />

A través <strong>de</strong> la asociación para el servicio educativo <strong>de</strong> los pobres, el<br />

Lasaliano, beneficiario <strong>de</strong> la gracia <strong>de</strong> la salvación, tendría que ser testigo<br />

<strong>de</strong>l misterio <strong>de</strong> la encarnación para el día <strong>de</strong> hoy. Ello supone que participa<br />

en crear y mantener en sí mismo una intimidad hospitalaria. Dentro<br />

<strong>de</strong> esta perspectiva, ser educador se basa en la condición previa indispensable<br />

<strong>de</strong> una hospitalidad recibida por el niño, preparándolo para “elevarse<br />

a una intimidad hospitalaria”. La expresión “Viva Jesús en nuestros<br />

corazones”, utilizada como lema diario <strong>de</strong> la comunidad o también la lectura<br />

<strong>de</strong> la Meditación 85, por ejemplo, nos persua<strong>de</strong> <strong>de</strong> que la tradición<br />

pedagógica <strong>las</strong>aliana ha otorgado siempre a la hospitalidad <strong>de</strong>l corazón una<br />

importancia particular. Se compren<strong>de</strong>, en este mismo contexto, la expre-<br />

96<br />

Leer sobre el tema <strong>las</strong> Meditaciones 85 y 86.<br />

97<br />

La oración « ¡Viva Jesús en nuestros corazones! », da testimonio <strong>de</strong> ello.

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