EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

CAPÍTULO 9 - LA REVISIÓN DE LA GUÍA 191
dad en ese fin del siglo XIX. Encontramos pruebas en diferentes
momentos:
– En 1875, en el 25º Capítulo General se presenta un importante
Informe sobre “La Enseñanza y la Educación de los Hermanos”.
Entre las solicitudes que en él se mencionan, se encuentra la de una
obra metódica sobre la educación de los alumnos en la urbanidad.
Sería una versión actualizada y simplificada de las Reglas de la
Cortesía y Urbanidad Cristianas del Fundador. Además de servir a
los alumnos, contribuiría a la formación de los maestros.
– En 1882, el Capítulo General consagra una importante sesión a los
estudios de los Hermanos y constata que se ha realizado un gran
esfuerzo en ese sentido. La urgencia es tanto mayor por cuanto ya se
conocen las primeras leyes sobre la enseñanza. Este tema se trata con
mayor amplitud en la Circular del 3 de enero de 1883 que da cuenta
de los trabajos del Capítulo. Cinco de sus páginas se consagran a
la formación pedagógica: “Sin duda, ella ha sido siempre muy importante
para nuestro Instituto, pero se puede decir que, en nuestro
tiempo, se ha vuelto esencial” (p. 17). En ese mismo documento se
habla también de la formación continua, “durante toda la duración
de la vida”. A continuación, en términos concretos, se propone que
la formación pedagógica comience desde los años del Aspirantado.
– Dos años después, en 1884, el 27º Capítulo General vuelve sobre
el mismo tema. Por ejemplo: “Un capitular solicita que el acta
registre las notas siguientes: 1º Los Hermanos se convencerán cada
vez más, mediante el estudio asiduo de la Guía de las Escuelas
Cristianas, de las Doce Virtudes de un Buen Maestro y de los
Tratados de Pedagogía, de la importancia de los deberes que impone
la función de maestro de la juventud. 2º Nuestros estudios
pedagógicos y metodológicos deben mantenerse a la altura de las
circunstancias y de las necesidades actuales, sobre todo en los
Escolasticados. Los cursos serán a la vez teóricos y prácticos. 3º los
Hermanos Directores utilizarán las conferencias pedagógicas para
hacer que los Hermanos den lecciones prácticas sobre las diferentes
especialidades” (Registro C, p. 223).