EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

CAPÍTULO 3 - LA METODOLOGÍA: FACTOR DE ÉXITO 69
nos enseña que varios de ellos murieron antes de conocer dicho texto.
Para mayor claridad en el vocabulario, es útil recurrir a los conceptos y a
los vocablos del lenguaje moderno. El Fundador y los primeros Hermanos
no tenían la posibilidad de recurrir a la terminología de las ciencias de la
educación, aún inexistentes. Actualmente, nosotros podemos distinguir
diversos términos: Modos, Procesos de aprendizaje, Métodos, Didácticas.
Estas palabras no aparecen en el texto inicial de la Guía de las Escuelas.
• Los Modos o Modalidades. En la Guía de las Escuelas, este término
aparece en la primera mitad del siglo XIX, cuando el movimiento
de la Enseñanza Mutua cuestiona la forma en que los
Hermanos organizan las escuelas. Los Hermanos se ven obligados
a precisar su sistema tradicional de enseñanza. Lo expresan en el
Prefacio de la Guía de 1838. Ese texto es tan importante que será
retomado, con algunas variantes de estilo, en las ediciones posteriores,
hasta 1916. Para mayor precisión, he aquí algunos extractos
de dicho Prefacio:
“Cuatro métodos o modos [NB: se siguen confundiendo los dos]
se reparten hoy día el campo de la Enseñanza primaria: el método
Individual, el Simultáneo, el Mutuo, y el Simultáneo-Mutuo.
El Maestro que enseña a sus alumnos dándole a cada uno de ellos
en particular lecciones sobre cada una de las ramas de la
Enseñanza, sigue el Modo Individual.
El Maestro que reúne a sus alumnos del mismo nivel en secciones y
que da la lección a una de esas secciones mientras que los otros estudian,
y recíprocamente, sigue el Modo Simultáneo.
El Maestro que divide a sus alumnos en un cierto número de secciones
y les hace dar las lecciones por otros alumnos más instruidos,
llamados MONITORES, limitándose en lo que le concierne, a
vigilar el orden general, sigue el Modo Mutuo.
El Maestro que habiendo dividido su clase en secciones, como se ha
dicho para el Modo Simultáneo, da la lección alternativamente a
cada división, pero que, en vez de hacer estudiar a los demás, les
hace dar lecciones mediante Monitores, sigue el Modo Simultáneo-
Mutuo o Mixto”.