EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

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DEL ITINERARIO FUNDACIONAL AL SISTEMA PEDAGÓGICO
nuestra sangre lo que hay que añadir a nuestros sudores para darle fertilidad
y hacerle producir ricas cosechas para el cielo (Circ. 21, 1881, p. 20).
Ya os hemos dicho que solamente desvelándoos por el progreso de la instrucción
del pueblo aun a costa de tener que regar el surco con vuestros
sudores y, si es preciso, con vuestra misma sangre, lo mismo en la patria
de origen que en la de adopción, responderéis a quienes acusaran al
Hermano de las Escuelas Cristianas de no ser de su país.
Os preocuparéis igualmente en evitar que tal reproche pueda ser aplicado
a vuestros propios alumnos o a vuestras escuelas. Para ello debéis poner
cuidado para que vuestra enseñanza tenga, de alguna manera, ‘color local’,
como os venimos recomendando en varias de nuestras circulares. Con este
fin es preciso que la mayor parte de vuestras lecciones y deberes escolares
tengan relación con la producción de bienes agrícolas o industriales de la
región, de la provincia o del departamento; que el curso de geografía
tenga su punto de partida en la escuela misma y recorra los accidentes
geográficos, como los ríos, las vías de comunicación, yacimientos de sal
gema, de carbón, de aceite, etc., las canteras, las minas, si las hay en la
misma localidad o en sus alrededores, todo ello antes de acometer el estudio
general de la comarca y, sobre todo, el de los países extranjeros. El
Museo escolar os facilitará mucho esta parte de la enseñanza, sobre todo
si, como es normal, un lugar importante se destina a la presentación de
muestras que representan las riquezas minerales, los productos naturales y
las diversas industrias del país.
El curso de Historia debe darse desde este mismo punto de vista, mencionando
primero los personales y los acontecimientos que han ilustrado al
departamento o a la provincia con mayor detalle que los otros hechos de
la historia nacional. No nos cansaríamos nunca de insistir sobre la prudencia
que debéis tener al juzgar los acontecimientos, sobre todo los que
son relatados de modo diverso, según las opiniones políticas de los distintos
historiadores. Al margen de estas diversas opiniones, preocupados por
un interés infinitamente superior al de quienes se disputan el poder, respetuosos
y sumisos hacia quienes confía la Providencia este poder, debéis
evitar con todo cuidado herir los sentimientos que han bebido en el seno
de sus familias o que otras circunstancias han alimentado en ellos, en el
supuesto, siempre, de que no vayan en contra de la moral o de la religión.
El sistema administrativo de la localidad, primero, y luego el del cantón o
de la provincia que debéis dar a conocer en el inicio a vuestros alumnos, os
llevará al estudio de la Constitución civil del país, a las atribuciones de los