EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

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CAPÍTULO 2 - LA SALLE: INSERCIÓN SOCIAL Y LABORAL Y CAPACITACIÓN CRISTIANA
INSERCIÓN LABORAL
Furet y Ozouf (1977) recuerdan que “incluso antes de la Revolución, el
leer y escribir fueron sentidos como necesarios por la Sociedad y como
gran secreto de la modernidad, una vez que la economía de mercado sólo
conoce voluntades libres y contratos escritos”. Además, el desarrollo de las
manufacturas y la expansión comercial abrían perspectivas profesionales a
las personas del pueblo en condiciones de llevar cuentas, escribir cartas de
comercio, dibujar…
Formación profesional: Necesidad y práctica
En este mundo en ascenso, como en cualquier mundo, había que ganarse
la vida. La forma normal de ganarla era el ejercicio de una profesión.
Ésta, en el ambiente popular, era prioritariamente una profesión manual,
en la que, normalmente, más importante que el estudio, el saber en sí, era
el saber hacer, la experiencia práctica. Lo que no disminuía las ventajas de
un conveniente aprendizaje profesional formal.
En la ausencia de escuelas de tipo técnico-profesional, en tiempos de La
Salle, este aprendizaje de tipo profesional se realizaba en la familia, o en la
frecuentación de las personas de la profesión por aprender y, más institucional
y metódicamente, en las corporaciones de oficio.
En el mundo escolar, quienes suministraban una enseñanza con características
profesionales eran los maestros calígrafos, los cuales, con el tiempo,
ampliaron su radio de acción, añadiendo a la caligrafía la enseñanza
de la gramática y aritmética e, incluso, la contabilidad. No eran, en primer
lugar, docentes. Eran profesionales de la caligrafía, escribanos públicos
y contadores.
En cuanto a las escuelas populares elementales, ellas, sin tener un
carácter profesional, no dejaban de relacionarse con el mundo del
trabajo: los rudimentos que enseñaban, particularmente la escritura
y el cálculo, más que cultura, eran herramientas prácticas para la
vida. Normalmente, lo que se proponían no era la continuidad de
estudios por parte de sus alumnos, sino ayudarles para una vida más
útil y cristiana.