EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

CAPÍTULO 11 - SIGLOS DE LEALTAD Y FIDELIDAD 273
ocupa ahora un puesto secundario y con una menor estabilidad en nuestro
mundo contemporáneo. En la época de La Salle un aprendizaje de
diez años daba a un artesano trabajo para toda la vida. Hoy en día, el estudio
de un tema durante diez años da una habilidad que se puede comercializar
por cerca de cinco años. ¿Existe alguna garantía de empleo fijo?
¿Pueden los pobres mantenerse al día en un mundo donde la tecnología y
la información están a menudo fuera de su alcance? ¿Cómo podemos
siquiera pretender identificar a los pobres en un mundo post-moderno?
EL SELLO DISTINTIVO DE LA LEALTAD Y LA FIDELIDAD
La fidelidad y la innovación fueron características de nuestro Instituto
desde sus primeros días, y no es diferente hoy ni lo será mañana. La fidelidad
y la innovación van de la mano cuando los Hermanos, una vez más,
dan testimonio de la creencia de que la fidelidad es una puerta a la trascendencia.
La Salle quería que sus Hermanos reflexionaran sobre sus experiencias en
la escuela, en la capilla, a medida que respondían a las necesidades culturales
locales de los pobres y los artesanos. Estaba convencido de que sus
Hermanos eran capaces de establecer relaciones entre ellos que sirviesen
de modelo para el aprendizaje. El corazón de la Pedagogía Lasaliana equilibra
siempre la actividad y la interioridad en la búsqueda constante de la
voluntad de Dios. En el mundo tecnológico de hoy, que sustituye las relaciones
entre las personas por simples conexiones a menudo vacías y poco
satisfactorias, tenemos la oportunidad de mostrar al mundo el verdadero
valor perdurable de la educación lasaliana. Por ejemplo, tomemos la creciente
popularidad de los cursos on-line promovidos por universidades y
organizaciones con fines de lucro. Es tan engañosamente simple como
conectar personas con ideas, cuando se asume sólo y sin ayuda de nadie,
delante de un ordenador. Nosotros, por el contrario, podemos invitar a
los “individuos” a verse a sí mismos como ‘personas’ vinculadas a una tradición
educativa de tres siglos de antigüedad juntos y por asociación, mientras
discernimos nuestro papel en el mundo de Dios. La tecnología nos
desafía a reaprender la asociación, que implica un profundo respeto por el
otro en la relación más que una respuesta rápida en una conexión.