EstudiosLasalianos 17 - Hermanos de las Escuelas Cristianas

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CAPÍTULO 7 - LA GUÍA, ENTRE TRADICIÓN E INNOVACIÓN: EL COMITÉ GENERAL DE 1834
ción constante sobre la forma de comportarse en sociedad, esto es lo que
se pide. Y conocemos los mismos problemas educativos: descortesías, pintadas…
Un Maestro celoso se aplicará cuidadosamente a hacer practicar a sus
alumnos las reglas de la Cortesía Cristiana, no para enseñarles la mundanidad,
sino para hacer de ellos hombres que sepan vivir con honor y
hacerse estimar en la sociedad. Cambiará en ellos todo lo que sea reprensible
en sus comportamientos, les enseñará cómo deben saludar, preguntar,
responder, etc., más por la práctica que por las explicaciones, contentándose
de reprenderles a medida que hagan faltas de cortesía.
Procurará servirles de modelo él mismo […]; exigirá, pero de una forma
atractiva, que los escolares le saluden todas las veces que pasen delante de
él, y que le hablen siempre de pie, quitándose el sombrero y en términos
respetuosos; les inspirará el mismo respeto para con los demás Hermanos,
las demás personas con las que tienen relaciones, etc.
[…] Como los niños tienen la tendencia natural de pelearse, darse sobrenombres,
insultar a los que pasan, se les inspirará un gran alejamiento de
todas esas groserías, así como de toda inclinación que tienen de escribir o
de hacer figuras sobre los cristales, las puertas, las paredes, las murallas,
etc., sea en la Escuela, sea en otro lugar (págs. 105-106) 63 .
DE LOS LÍMITES DEL IMPULSO ESPIRITUAL
“¿Qué podríamos ver [en el mundo] que no sea para nosotros causa de
pecado y de escándalo?
Si hay una orientación educativa que tiene en cuenta muchos aspectos de
la vida del mundo, un movimiento semejante no se produjo en la trayectoria
espiritual propuesta a los Hermanos. La Circular del 28 de diciembre
de 1838, publicada poco después de la muerte del Hermano Anaclet,
se extiende ampliamente sobre los principales deberes del estado religioso:
aparte de la palabra “empleo” (“se habla de los empleos que se han ejerci-
63
El Maestro debe saber entrar en los pormenores: “Los Maestros recomendarán mucho a sus alumnos
de no hacer en las calles, aún menos cerca de las iglesias, sus necesidades naturales, por ser una
cosa opuesta al pudor y a la modestia, y les advertirán de ir para eso a lugares donde no pudieran ser
percibidos” (págs. 106-107). ¡Se invoca el pudor y no la higiene, ni el respeto de los demás y del
ambiente de vida!