wiener beiträge zur musiktherapie band 3 theorie ... - Praesens Verlag

JOS DE BACKER / JAN VAN CAMP
Erfahrung mit dem Medium Musik ist also eine wichtige Voraussetzung. Lassen
Sie uns als Illustration den Vergleich machen zwischen einem gerade absolvierten
Musiktherapeuten und einem älteren Kollegen, der schon jahrelang mit seinen
eigenen musikalischen Ausdrucksweisen vertraut ist. Die Tatsache, dass der ältere
Musiktherapeut seine musiktherapeutische Sprache über die Jahre weiterentwickeln
und beherrschen lernte, darüber nachdenkt und damit vertraut ist, regelmässig zu
Konzerten geht und dadurch auch seine innere Suche nach seiner Musik und der
Musik anderer verstehen lernte, hat unmittelbare Auswirkungen auf seine
musiktherapeutische Praxis.
Wie der Musiktherapeut mit dem Medium Musik umgeht, damit mental
beschäftigt ist, wird integriert in den therapeutischen Prozess, unabhängig vom
therapeutischen Modell, in dem er arbeitet. Hierdurch kreiert der Musiktherapeut
für den Patienten einen Raum von innerer Freiheit in seinem Suchen nach einem
eigenen Stil des Improvisierens. Bei einem jüngeren Musiktherapeuten wird
möglicherweise der Ausdruck akademischer und formeller sein, weil er seine
Identität als Musiktherapeut und seine eigene musikalische Sprache noch nicht
gefunden hat. Das heißt, er muss auch weiterhin vertrauter werden mit der Musik
und er muß weiterhin seine Musikalität entwickeln, um sich selbst zu erfahren.
In der Ausbildung zum Musiktherapeuten muss genügend Raum geboten
werden, in welchem der Student seine eigene musikalische Sprache kennenlernen,
explorieren und ausbreiten kann, wo er auf seine persönliche Weise zu sprechen
lernt, mehr geleitet vom Gefühl als vom Verstand. Ein wichtiger Aspekt bei der
Suche nach der eigenen musikalischen Sprache kann in der Instrumentenwahl
liegen. Aus diesem Grunde soll der Musiktherapeut ein möglichst breites Spektrum
an Musikinstrumenten anbieten. Schon die Instrumentenwahl des Musiktherapeuten
selbst zeigt etwas über die Möglichkeiten und Grenzen, welche er in seiner Therapie
setzt, wie er zu dem Medium Musik steht, wie er die Patienten wahrnimmt, etc.
Welche Musikinstrumente, ein jedes mit seiner eigenen Symbolik, hat der
Musiktherapeut gekauft? So wird der Musiktherapeut, der ein neues
Musikinstrument kennenlernt (z. B. das Didjeridou) und damit eine intensive
Erfahrung gemacht hat, bewusst oder unbewusst dieses Instrument in seine
Therapien einbeziehen. Es hängt massgeblich von der persönlichen Erfahrung des
Musiktherapeuten mit dem Instrument ab, ob er dieses bei seinen Therapien
sinnvoll einsetzen kann. Die Einführung des Gongs in die therapeutische Arbeit vor
einigen Jahren bietet dazu ein interessantes Beispiel. Die Entdeckung des Gonges
durch die musiktherapeutische Welt führte zu einem 'Boom'-Effekt. Das Hantieren
des Gongs wurde eine Art "the state of the art". Die Gefahr bestand natürlich darin,
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