wiener beiträge zur musiktherapie band 3 theorie ... - Praesens Verlag

Learning by Doing
Psychosomatischen Abteilung spiegelt auch die Entwicklung insbesondere
klinischen musiktherapeutischen Anspruchs und Selbstverständnisses wider. Dies
gilt sowohl allgemein, als auch speziell für unsere Station. Die folgenden
Jahresangaben ermöglichen grob eine Gliederung in drei Phasen:
Erste Phase der Musiktherapie, 1956-1966:
Musikheilkunde als exotisches Experiment im Aufbruch
Als sich therapeutische Musikerziehung bzw. pädagogische Musiktherapie auf
z.B. heilpädagogischem Terrain etablierte, verstanden sich mehr und mehr
Pädagogen und Musiker als Musiktherapeuten. Dabei galt ihr Forschungsinteresse
nur Ausschnitten der Musiktherapie, wie etwa dem der Musik als Kommunikationsund
Interaktionsmedium; oder Musik als Medium zur Förderung von
Aufnahmefähigkeit und Kreativität. In dieser vor-psychotherapeutischen Phase und
bei wachsendem Musiktherapeutenbedarf arbeiteten vieler dieser im
psychotherapeutischen Sinne, ohne allerdings dazu eine klinische Ausbildung
genossen zu haben. In der dabei nicht deklarierten Identität von Musikern, oder der
noch weniger deklarierten der Pädagogen, arbeiteten vielfach durchwegs
charismatische Persönlichkeiten eben mehr aus einem ihren Grundberufen
entsprechenden Menschenbild heraus, als aufgrund der Orientierung an spezieller
Kenntnis neurotischer, psychotischer oder psychosomatischer Erkrankungen und
deren Dynamik. Dieses Manko zu überwinden sollte der nächsten Periode obliegen.
Zweite Phase der Musiktherapie, 1967-1976:
Musiktherapie als paramedizinische Heilhilfsmethode
Die Nennung der Averbalität kennzeichnet noch das Primat des Sprachlichen,
die Betonung, aber auch die Einengung darauf – ein Freud´sches Erbe in der
Psychotherapie (auch) der psychosomatischen Erkrankungen. Allein war dem
psychosomatisch tätigen Psychotherapeuten (der sein Tun mehr an der Realität und
an den Bedürfnissen seiner Patienten, als an der sehr sprachbezogenen Sozialisation
durch die eigene Lehranalyse orientierte) die Begrenztheit, ja Hinfälligkeit des
Wortes als Träger korrigierender therapeutischer Interaktionen sehr bald klar: umso
mehr, als ab den frühen 60iger Jahren die Eigenart der psychosomatischen Patienten
beschrieben wurde. Sie reichte von mangelnder Innenschaufähigkeit über
konkretistisch-hölzernen Ausdruck bis hin zur Verkargung von Phantasietätigkeit
und von Gefühlswahrnehmung und -widergabe (Alexithymie).
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