wiener beiträge zur musiktherapie band 3 theorie ... - Praesens Verlag

Die Macht der Musik
therapeutinnen zunehmend nonverbale und kreative Methoden wie musiktherapeutische
Techniken in ihre Arbeit integrieren, mag es gelingen, an alte Traditionen
wieder anzuschließen. Trotzdem gilt nach wie vor das Wort Norbert Linkes, wonach
„die individualpsychologische Musiktherapie noch der Erschließung harrt“
(Linke, 1985).
Von den neueren Publikationen individualpsychologischer Herkunft möchte ich
vor allem auf Dorothea Oberegelsbacher (1997) verweisen, die musiktherapeutisches
Improvisieren als eine via regia für analytisch orientiertes Arbeiten bezeichnet
und Bezüge zur Individualpsychologie herstellt.
Grundzüge der Individualpsychologie
Die Individualpsychologie ist eine tiefenpsychologische Schule und richtet ihre
Aufmerksamkeit auf unbewusste Strategien in der Bewältigung der Lebensaufgaben.
Das Verhältnis zur Psychoanalyse war durch die feindselige Abgrenzung und Ausgrenzung
in der Vorkriegszeit sehr getrübt, heute ist dies nicht mehr so, da beiden
Schulen bewusst ist, dass es viel mehr Gemeinsames als Trennendes gibt. Auch in
der Individualpsychologie haben frühkindlich erworbene Muster der Beziehungen
zum Selbst und zu den Objekten einen hohen Stellenwert, in der individualpsychologischen
Analyse kommen die Konzepte von Übertragung und Gegenübertragung
und viele technische Aspekte ebenso zur Anwendung wie in der Psychoanalyse.
Wofür steht nun aber die Individualpsychologie? Adler betrachtete seine Schule
vor allem als eine soziale Bewegung, die viel mehr Anliegen hat als die Psychotherapie,
nämlich auch Schulpädagogik, Erziehungsberatung oder Sozialpolitik mit basisdemokratischen
Ansätzen. Für Adler ist entscheidend, dass alle Menschen - Gesunde
und Kranke - in ihrer Kindheit gegenüber Erwachsenen oder anderen Kindern
(Geschwister) regelmäßig Kränkungen, Benachteiligungen oder Unterdrückung erfahren
(„Minderwertigkeits-komplex“) und Zeit ihres Lebens versuchen, diese Minusgefühle
in eine Plussituation zu verwandeln, und zwar im Sinne von geglückter
Kompensation „auf der sozial nützlichen Seite des Lebens“ mit gutem und gesundem
Selbstwertgefühl, oder im Sinne von Überlegenheitsgefühlen und offenem oder
verdeckten Machtstreben durch auffälliges Verhalten, Anpassungsstörungen, neurotische
Symptome, dissoziales Verhalten, Sucht und andere psychische Störungen.
Adler betonte, dass auch soziale Aspekte zu einem Minderwertigkeitsgefühl führen
können, wobei er insbesondere auch die gesellschaftliche Benachteiligung von Mädchen
und Frauen heftig kritisierte. Für Adler ist die Bewegung des Individuums
„von unten nach oben“ das Kriterium der Entwicklung, den eingeschlagenen Weg
bezeichnet er als „Lebensstil“, den zu verstehen eine vordringliche Aufgabe ist.
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