wiener beiträge zur musiktherapie band 3 theorie ... - Praesens Verlag

PETER GATHMANN
Forderte diese Diskussion einen Paradigmenwechsel für den hauptsächlich verbal
geschulten psychosomatischen Psychotherapeuten, so fand sich der Musiktherapeut
Alfred Schmölz (vgl. 1973) von allem Anfang an bei diesen Patienten sozusagen „in
seinem Element”. Unvergessen bleibt, daß er einmal eine schwerst anorektische und
bereits in Lebensgefahr schwebende Patientin, die von den anderen aufgegeben war,
mit seiner musiktherapeutischen Zuwendung wieder auf die Seite des Lebens
gebracht hat. So begrüßte ich Schmölz, Pionier der Wiener Musiktherapieschule,
langjährigen Leiter des Musiktherapielehrganges und des Praktikums an der
Psychosomatischen Abteilung nach einer musiktherapeutischen Gruppentherapie
mit den Worten: „Das Wort ist tot, lang lebe die Musik”. Nicht, daß diese ganz
besondere Eignung der Musiktherapie in der Psychosomatik das Selbstgefühl der
Kandidaten erhöht hätte: obwohl die Wiener Absolventen gute und baldige,
hochakzeptierte Verwendung sowohl in Österreich, wie im europäischen, ja
internationalen Raum fanden, bestanden noch eine Identitätskluft und Wertgefälle
zwischen der Musiktherapie und der Psychotherapie, dem Musiktherapeuten und
den Ärzten, bzw. Psychotherapeuten.
Bezüglich Verwendungsprofil und Arbeitsrealität des Musiktherapeuten müssen
bei der Vermittlung musiktherapeutischer Handlungskompetenz folgende Fakten
berücksichtigt werden:
Musiktherapeuten erfahren (und in Wien sicher nicht nur) an der
Psychosomatischen Station ein „learning by doing” (Scheytt, 1986). Auf unserer
Station ist dieses Prinzip eines supervidierten „handelnd-Lernen” eine
Grundmaxime. Eben nur die Tatsache einer konstanten Supervision und
Teamunterstützung durch die anderen therapierenden Kollegen verhindert das
naheliegende Gefühl des Überfordertseins beim Musiktherapiekandidaten. Hier
beginnt aber auch die Identifikationsproblematik des werdenden Musiktherapeuten:
Wo fängt an, wo endet, was ist Musiktherapie? Dazu der Versuch einer Definition
nach Gathmann und Schmölz (1991):
„Musiktherapie ist eine klinisch-medizinische Behandlungsform, die ihrem
Wesen nach dem Bereich der Psychotherapie zuzuordnen ist. Unter dem
Sammelbegriff ”Musiktherapie” werden unterschiedliche Methoden erfasst, deren
Gemeinsamkeit der gezielte Einsatz musikalischer Mittel zur Behandlung von
Patienten ist. Wegen des starken Ansprechens der Gefühle auf das Medium Musik
(leib-seelische Simultan-wirkung), lassen sich mit der Musiktherapie emotionale
Prozesse auslösen und aktivieren. Dies hat beim einzelnen eine Regulierung
psychovegetativ bedingter Fehlsteuerungen (z. B. Spannungszustände,
psychosomatische Organstörungen mit oder ohne Gewebsschädigungen), sowie
einen Abbau neurosebedingter Erlebniseinschränkungen zur Folge. Aus dieser
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