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Formaciones de Indianidad. Articulaciones Raciales ... - Cholonautas

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Brooke Larson<br />

143<br />

vos preceptos <strong>de</strong> la educación india segregada y <strong>de</strong>sigual, mo<strong>de</strong>lada<br />

a partir <strong>de</strong>l Instituto Hampton, la más antigua escuela vocacional<br />

para afroamericanos. En 1922, escribía “el plan [educativo] que ha<br />

seguido Hampton para negros e indios retardados es casi idéntico al<br />

que proponemos para la educación <strong>de</strong> los indios <strong>de</strong>l altiplano. Por<br />

tanto, el sistema se basa en prescripciones científicas, según las cuales,<br />

como po<strong>de</strong>mos ver…, el trabajo industrial y manual está directamente<br />

relacionado con la agilidad mental que la [raza] india ha<br />

alcanzado en su evolución” (Guzmán 1922: 4). Si bien presentada<br />

con más franqueza que muchas otras propuestas gubernamentales,<br />

la escuela india “al estilo Hampton” <strong>de</strong> Felipe Guzmán, tenía los<br />

sellos <strong>de</strong> la agenda indigenista conservadora: crear una población<br />

productiva y disciplinada <strong>de</strong> agricultores y artesanos aimaras, sujetos<br />

a la tierra y lejos <strong>de</strong> las fronteras <strong>de</strong> la ciudad letrada.<br />

Bibliografía citada<br />

ADELMAN, Jeremy<br />

2004 “Latin American Longue Durées”. Latin American<br />

Research Review 39 (1): 223-237.<br />

ADORNO, Rolena<br />

1986 Guaman Poma. Writing and Resistance in Colonial Peru.<br />

Austin: University of Texas<br />

ALBARRACÍN MILLÁN, Juan<br />

1978 El Gran Debate. Positivismo e irracionalismo en el estudio<br />

<strong>de</strong> la sociedad boliviana. La Paz: s.d..<br />

ANDERSON, Benedict<br />

1983 Imagined Communities. Reflections on the Origin and Spread<br />

of Nationalism. London: Verso.<br />

ARGUEDAS, Alci<strong>de</strong>s<br />

1936 [1909]Pueblo enfermo. La Paz, Ediciones Puerta <strong>de</strong>l Sol.<br />

BRITTON, John (ed.)<br />

1994 Molding the Hearts and Minds. Education,<br />

Communications, and Social Change in Latin America.<br />

Wilmington: Scholarly Books.<br />

CADENA, Marisol <strong>de</strong> la<br />

2000 Indigenous Mestizos. The Politics of Race and Culture in<br />

Cuzco, Peru, 1919-1991. Durham: Duke University Press.<br />

CALDERÓN Jemio, Raúl<br />

1994 “La ‘<strong>de</strong>uda social’ <strong>de</strong> los liberales <strong>de</strong> principios <strong>de</strong> siglo:<br />

una aproximación a la educación elemental entre

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