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Politica Indigena - Faculdade de Direito da UNL

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Em todo o caso, as differenças <strong>de</strong> religião e <strong>de</strong> casta, a mistiira <strong>da</strong>s<br />

linguas ensina<strong>da</strong>s, francez, inglez, arabe, sanscrito, latim, liindustani e 4<br />

dialectos locaes, são oiitros tantos factores que complicam a organisaçgo<br />

escolar, e prejudicam os seus resiiltados. Comtudo o ensino leigo consegiiiu<br />

importantes vantagens, visto <strong>de</strong> 1902 a 1005 os alumnos do sexo masrulino<br />

terem augmentado <strong>de</strong> 20 O/,, e os do sexo feminino <strong>de</strong> 21 O/,, o que mais<br />

uma vez justifica o emprego <strong>da</strong>s formas tolerantes ou religiosamente neii-<br />

traes <strong>de</strong> politica indigena.<br />

Indo-China<br />

O ensino indigena 6 suberiormente organisado c dirigido por um<br />

conselho coniposto <strong>de</strong> 15 membros francczes, 10 indigenas representando<br />

as colonias e protectorados, e cujo presi<strong>de</strong>nte nato A o director <strong>da</strong> ~Ecole<br />

Française <strong>de</strong> l'Extrême Orient* .<br />

Nos paizes que constituem esta gran<strong>de</strong> colonia franceza, alem do<br />

ensino indigena elementar erd que a administraçáo tem ingerencia, e do<br />

ensino franco-annamita proprianiente dito, náo pU<strong>de</strong> <strong>de</strong>ixar <strong>de</strong> se mencionar<br />

o ensino chinez-annaniita que, embora em <strong>de</strong>ca<strong>de</strong>ncia manifesta, tem sido<br />

respeitado pelos francezes.<br />

Segundo os meios <strong>de</strong> fortuna dos paes, as creanyas do sexo masciilino,<br />

unicas a receber esta instrucção, começam por ter em casa um preceptor,<br />

ou por frequentar a escola <strong>de</strong> al<strong>de</strong>ia, apren<strong>de</strong>ndo os caracteres chinezes<br />

mais vulgares e recebendo varias noções <strong>de</strong> moral chineza religiosa e domestica<br />

; <strong>de</strong>pois frequentam os cursos dos tu-tai (bachareis) ou dos ctc-tlhan<br />

(licenciailos) que llies ensinam e commcntain o Irítzh, cspecie <strong>de</strong> tratado<br />

moral e philosopliico, e fazem apren<strong>de</strong>r, sem coor<strong>de</strong>na~.áo nem nexo, varios<br />

episodios historicos tirados dos Annaes do impcrio Annamita..<br />

Durante este periodo ediicati~o os aliimnos proseguem no estudo dos<br />

caracteres i<strong>de</strong>ographicos e vão apresentando dissertaçócs successivumente<br />

mais difficeis. Aos 17 ou 20 annos começa a terceira phase <strong>da</strong> educação<br />

nas escolas officiaes kua~t-clao, giuo-tliu e d6c-hoc, on<strong>de</strong> se preparam para o<br />

concurso triennal em que os primeiros classificados, cu-nhata, sáo forçados

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