Politica Indigena - Faculdade de Direito da UNL

e judiciarias, todos necessitam comprehender que a realidade da vida,
attribue ao desenrolvimento das forgas productoras a fertilisação do campo
moral e physico, indispensavel para tornar viavel e proficua a acção d'esses
agentes civilisadores.
Os factores economico e juridico concorrem, embora como circumstan-
ciau de meio ou causas segundas, para o aperfeiçoamento intellectual e
moral das populaçijes indigenas. Representam elles a acção indirecta, não
menos imprescindivel do que a acção directa exercida pela propaganda re-
ligiosa e pedagogica.
Por si sómente, os melhoramentos materiaes não são bastante effica-
zes para alcançar os resultados directos da educação ; o armamento eco-
nomico, o fomento industrial, as exploraçúes agricolas e a organisaçáo do
trabalho, se por uma forma visivel nRo contribuem directamente para a
elevaqáo da intellectualidade c da moralidade, representam entretanto as
mais seguras garantias da proficuidade do esforço ediicativo.
k cntfio logicamciite indispcnsavel que o cnsino profissional, que 1x0-
cura melliorar o rcndiincnto do trabalho maniial concorrciiclo para o pro-
grcsso economico e correlatira complica(;áo das necessidades liiimanas, tem
dc ser acompanhido da educaqáo moral neoessaria á forma(;iio do caracter,
e d'uma politica religiosa variando, segundo as condiyóes locaes, desde a
prupagaiida mais activa atr5 á neutralidade mais absoluta.
Sempre pe, pela ausencia de uma crença religiosa de ordem supe-
rior, seja possivel a doutrinação cliristá, t! indubitavcl que d'ella se deve
lançar mão como meio mais apropriado para melhorar as condi(;óes moraes,
intellectuaes, e at6 porventura materiaes dos indigenas. Todas as crenças
são egualmente respeitavcis, mas ncm da propaganda de todas se recolhem
indistinctamente os mesmos beneficios. Assim, com o livre pensamento com-
prehensirel dcntro das normas da nossa civilisação, seria ridiciilo e inutil
imaginar-se que elle pode influenciar o caracter e a moralidade das popu- 9
lações indigenas.
Bepetidas vezes temos accentuado que todo o ensino deve ser pro-
porcionado, isto é, apropriado aos paizes, aos tempos, ás raças, e ás cir-
ciimstancias ; para a cducti(;io religiosa requcr-se identica apropriação.
10