La Revolucion Desconocida _Volin - fondation Besnard

sólo en la masa del pueblo, sino también en la juventud escolar, entre los estudiantes,
los maestros y los profesores.
Los esfuerzos del gobierno por remediar tal estado de cosas son infructuosos. El
ambiente general, el fondo mismo del sistema bolchevique, constituyen obstáculo
insuperable para toda mejora efectiva de la situación. La tendencia misma de todo el
sistema de enseñanza en la U.R.S.S. impide el éxito. Se cultiva más la propaganda que
la instrucción o la educación. Se atiborra la mente de los alumnos con las rígidas
doctrinas del bolchevismo y el marxismo. Ninguna iniciativa, espíritu crítico alguno,
ninguna libertad de duda o de examen son tolerados. La entera enseñanza está
penetrada de un espíritu escolástico: sombrío, duro, fijo.
La falta general de toda libertad de opinión, la ausencia de toda discusión o acción
independiente y aun de todo cambio de ideas, en el país donde sólo el dogma marxista
es admitido, todo ello imposibilita la instrucción y la educación verdaderas del pueblo.
Los viajeros –observadores necesariamente superficiales y a menudo ingenuos-
admiran las instituciones culturales y deportivas que han visto en sus rápidas visitas
oficiales a Moscú, Leningrado y otras dos o tres ciudades más. Pero he aquí lo que
encontramos en el número 168 de Trud (julio de 1939):
Los mineros de la cuenca del Donetz plantean a las autoridades lo siguiente (y el
documento ha sido publicado, cosa rara): ¿cuál es la utilidad de las retenciones sobre
sus salarios en pro del «Palacio de la Cultura» de Gorlovka (localidad industrial de la
cuenca)? En 1939, dicen los mineros, el costo de su sostenimiento alcanza a algunos
millones de rublos. De este total, más de 700.000 son pagados a la industria
cinematográfica por el alquiler de filmes que nadie acude a ver por su mala calidad. Y el
resto se invierte en el personal. Los mineros no aprovechan absolutamente nada del
dinero que entregan obligatoriamente.
El «Palacio de Cultura», continúan los mineros, está rodeado por un jardín
solemnemente llamado parque. Una importante suma de dinero se retuvo de los
salarios para el acondicionamiento de tal jardín, invertido en la construcción de una
inmensa puerta de entrada, con garitas de cemento, inútil acceso, pues se ha omitido
construir muro, verja o seto en torno al parque. Todo el jardín se halla en tal abandono
que nadie puede aprovecharlo para ese elemental solaz. Fueron construidos, sin
embargo, un teatro, una pista, un tiro al blanco y baños con ducha, ninguno de los
cuales funciona para los mineros, no teniendo más objeto que hacer ver a los mineros
la desenvoltura con que los dirigentes responsables de las organizaciones obreras
manejan el dinero de los trabajadores. Estos dirigentes tienen, en el parque, un rincón
reservado para ellos, íntimo, llamado «Jardín del Comité Minero». Los mineros que
pagan el palacio, el club, el parque y el jardín del comité minero sólo tienen a su
disposición las polvorientas calles de Gorlovka.
Lo sorprendente es que tal reclamación haya tenido cabida en las columnas del
diario. Es de suponer que, por ciertas razones, las autoridades no han podido rehusar a
los mineros esta reclamación y que en las altas esferas se haya resuelto admitirla y
aplicar sanciones. Pero se puede tener por cierto que, por cada caso ofrecido a la
publicidad, hay miles cuya publicación se impide.
Un sofocante dogmatismo, la ausencia de toda verdadera vida individual, de todo
impulso libre, de todo vuelo espiritual, la falta de perspectivas varias y apasionantes, el
imperio de un espíritu de cuartel, de un funcionarismo asfixiante, de un servilismo
rastrero combinado con un oportunismo inescrupuloso, .la monotonía desesperante de
una existencia sombría e incolora, reglada hasta en sus menores detalles por las
prescripciones del Estado: tales son las características de cuanto concierne a la
enseñanza, la educación y la cultura en la U.R.S.S.
¿Qué de sorprendente, pues, que la juventud estudiantil (según la
Komsomolskaya Pravda, en su número, por ejemplo, del 20 de octubre de1936) se
halle afectada por decepción profunda y peligroso espíritu de tedio? Todo el ambiente
ejerce deprimente acción sobre los estudiantes.
Según ciertas admisiones de la prensa soviética, una gran mayoría de estudiantes
sigue los cursos sólo por obligación, sin real interés. Muchos estudiantes se pasan las
noches jugando a los naipes.
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