Lebenslagen in Deutschland - Bundesministerium für Arbeit und ...

dass ein Haushalt eine Wirtschaftsgemeinschaft ist und entsprechend die Ressourcen innerhalb
eines Haushalts zusammengelegt werden. Wählt man Bildung oder Qualifikationen als
Strukturmerkmal, so bezieht man sich auf ein Individualmerkmal. Über den Lebensverlauf
hinweg haben individual- und haushaltsbezogene Größen eine unterschiedliche Bedeutung.
So ist das individuelle Merkmal „Bildung“ besonders im Kindes- und Jugendalter bedeutend,
das Haushaltsmerkmal „Einkommen“ besonders im Erwachsenenalter.
1.3 Objektive und subjektive Betrachtungen von Auf- und Abstiegen
Der Gegenstand des vorliegenden Berichts sind tatsächlich stattgefundene Aufstiege aus Armut
bzw. Abstiege in Armut. Jedoch sind nicht nur objektive Mobilitätserfahrungen von Bedeutung.
Auch die bloße Wahrnehmung einer geteilten Gesellschaft, in der es kaum Möglichkeiten
für Aufstiege gibt, kann zu Frustration und tiefer Resignation führen. Den Menschen
fehlt dann die Zuversicht, dass das Streben nach einer Verbesserung ihrer sozialen Position
(oder die ihrer Kinder) erfolgreich sein kann. Diese subjektiven Einstellungen beeinflussen
damit objektiv zu beobachtende Auf- und Abstiege. Entsprechend muss eine Analyse der objektiven
Mobilitätschancen komplettiert werden durch die Analyse von subjektiven Einschätzungen
und Aussichten der eigenen Auf- und Abstiegschancen. In der Zusammenschau dieser
beiden Sichtweisen ergibt sich ein vollständigeres Bild der Lebenssituationen von Bürgerinnen
und Bürgern in Deutschland hinsichtlich ihrer Position im Armuts- und Reichtumsgefüge.
Entsprechend werden im vorliegenden Bericht die Analysen zu tatsächlich stattgefundenen
Auf- und Abstiegen dargestellt und – wo möglich – Referenzen zu subjektiv wahrgenommenen
Mobilitätserfahrungen eingefügt. Im letzten Kapitel wird für die erwachsene Bevölkerung
eine umfassende Darstellung der subjektiven Wahrnehmungen von Auf- und Abstiegschancen
bzw. -risiken angeboten.
1.4 Risikofaktoren und Schutzmechanismen, Handlungsempfehlungen
Durch eine dynamische Betrachtung von Auf- und Abstiegen ist es möglich, eine Reihe
von Faktoren zu identifizieren, die das Risiko für einen Abstieg in Armut oder den
Verbleib in Armut erhöhen. Gleichzeitig können einige Mechanismen herausgearbeitet werden,
die vor einem solchen Abstieg schützen bzw. die dazu beitragen, eine Armutslage zu
überwinden. Der Bericht versucht, über möglichst viele Phasen des Lebensverlaufs ein ähnliches
Bündel an Risikofaktoren und Schutzmechanismen zu identifizieren und zu untersuchen.
Jedoch ist unmittelbar eingängig, dass Risikofaktoren und Schutzmechanismen lebensphasenspezifisch
ausgestaltet sind. Daher erfolgt eine jeweils spezifische Darstellung und Diskussion
der Risikofaktoren und Schutzmechanismen in den einzelnen Berichtsteilen. Zu den wichtigsten
Risikofaktoren und Schutzmechanismen gehören die Bildung, die Erwerbstätigkeit, der
Familienstand und die Haushaltszusammensetzung, der Migrationsstatus sowie die Gesund-
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