Lebenslagen in Deutschland - Bundesministerium für Arbeit und ...

Abbildung 17: Chancenunterschiede für den Besuch einer Förderschule im Vergleich zu
einem Besuch des Gymnasiums, für 12-15-jährige Jungen und Mädchen in Gesamtdeutschland.
REFERENZ: keine Armutsgefährdung
Armutsgefährdung
Armutsgefährdung-mis
REFERENZ: mindestens Abitur
Vater: ein Abschluss
Vater: Hauptschule
Vater: Hauptschule + Ausbildung
Vater: Realschule
Vater: Realschule + Ausbildung
Angabe/ Vater fehlt
REFERENZ: mindestens Abitur
Mutter: kein Abschluss
Mutter: Hauptschule
Mutter: Hauptschule + Ausbildung
Mutter: Realschule
Mutter: Realschule + Ausbildung
REFERENZ: kein Elternteil erwerbslos
ein Elternteil erwerbslos
beide Elternteile/Alleinerziehender erwerbslos
REFERENZ: kein Bezug von Alg II
Bezug von Alg II
REFERENZ: mit Partner
Alleinerziehend
REFERENZ: ein Kind
2 Kinder
3 und mehr Kinder
REFERENZ: kein Mig.
einseitiger Mig.
beidseitiger Mig.
REFERENZ: männlich
weiblich
1 2 3 4 5 6 7 8
Förderschule
Hinweis 1: Nicht ausgefüllte Symbole zeigen nicht-signifikante Werte an.
Hinweis 2: Werte größer als 8 werden zur besseren Darstellung auf 8 gesetzt.
Datenbasis: Mikrozensus SUF 2008
Die Gesamtanalyse zeigt als weitere signifikante Einflussgrößen für den Kontrast zwischen
Förderschule und Gymnasium die Erwerbsbeteiligung der Eltern sowie den Bezug von Arbeitslosengeld
II. Wenn beide Elternteile erwerbslos sind, verdoppelt sich ungefähr das Risiko,
auf die Förderschule statt auf ein Gymnasium zu wechseln. Der bloße Hartz-IV-Bezug
lässt das Risiko immerhin noch um das 1,5-fache, also um 50% ansteigen. Der Partnerschaftsstatus
hat keinen unmittelbaren signifikanten Einfluss, ebenso wenig wirkt die Kinderzahl im
Haushalt. Dagegen hat der Migrationshintergrund bei Kontrolle aller weiteren Faktoren einen
positiven Einfluss auf die Wahl einer höheren Schulform (vgl. auch Gresch/Kristen 2011,
Gresch 2011). Es zeigt sich, dass, anders als bei den übrigen Faktoren, der Effekt des Migrationshintergrunds
zwischen Jungen und Mädchen und zwischen Ost und West variiert. Für Jungen
wirkt sich der um andere Effekte bereinigte Migrationseffekt noch positiver aus als für
Mädchen, im Osten ist der positive Effekt stärker als im Westen. Schließlich hat das Ge-
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