Lebenslagen in Deutschland - Bundesministerium für Arbeit und ...

Für junge Männer zeigen sich ebenso die schlechter werdenden Effekte eines Hauptschulabschlusses
für den Übergang in eine Berufsausbildung. Das Ausmaß hierbei ist vergleichbar
mit dem bei den Frauen. Über die Schulabgangskohorten hinweg wird es zunehmend
riskanter, nur über maximal einen Hauptschulabschluss zu verfügen, da dies sich zunehmend
negativ auf die Aufnahme einer Berufsausbildung auswirkt. Die Bedeutung eines
Realschulabschlusses bleibt für Männer unverändert, ebenso der Effekt eines Abiturs, das eine
längere Suchdauer mit sich bringt.
Tabelle 7: Interaktionseffekte zwischen Schulabschluss und Schulabgangskohorte für
den Übergang in eine Berufsausbildung, für Frauen und Männer
Schulabschluss * Abgangskohorte
Frauen
Hazard
Ratio
p
Männer
Hazard p
Ratio
max. Hauptschulabschluss * 1969 - 1975
max. Hauptschulabschluss * 1976 - 1985
max. Hauptschulabschluss * 1986 - 1995
max. Hauptschulabschluss * 1996 - 2003
Realschulabschluss * 1969 - 1975
Realschulabschluss * 1976 - 1985
Realschulabschluss * 1986 - 1995
Realschulabschluss * 1996 – 2003
Abitur * 1969 - 1975
Abitur * 1976 - 1985
Abitur * 1986 - 1995
Abitur * 1996 - 2003
Ref.
1,06
0,86
0,76
1,08
1,15
1,21
1,02
1,19
1,04
1,10
1,06
0,451
0,168
0,031
0,347
0,059
0,013
0,823
0,095
0,673
0,250
0,503
Ref.
0,95
0,84
0,72
0,94
0,99
1,09
0,90
0,63
0,59
0,63
0,60
Stichprobengröße 3762 3708
0,314
0,021
0,000
0,432
0,865
0,058
0,176
0,004
0,000
0,000
0,000
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