Lebenslagen in Deutschland - Bundesministerium für Arbeit und ...

Abbildung 26: Anteile der 17- bis 19-Jährigen nach Besuch des Gymnasiums und Familiensituation
getrennt nach Geschlecht und Ost- und Westdeutschland
allg. Gymnasium
allg. Gymnasium
berufl. Gymnasium
berufl. Gymnasium
kein Gymnasium
kein Gymnasium
hat bereits Abitur
hat bereits Abitur
70 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 70
Anteile in % (Mädchen: links, Jungen: rechts)
70 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 70
Anteile in % (Ost: links, West: rechts)
in Partnerschaft
Alleinerziehend
in Partnerschaft
Alleinerziehend
Datenbasis: Mikrozensus SUF 2008
Abbildung 27: Anteile der 17- bis 19-jährigen nach Besuch des Gymnasiums und Anzahl
der ledigen Kinder im Haushalt getrennt nach Geschlecht und Ost- und Westdeutschland
allg. Gymnasium
allg. Gymnasium
berufl. Gymnasium
berufl. Gymnasium
kein Gymnasium
kein Gymnasium
hat bereits Abitur
hat bereits Abitur
70 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 70
Anteile in % (Mädchen: links, Jungen: rechts)
70 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 70
Anteile in % (Ost: links, West: rechts)
1 Kind 2 Kinder 3 und mehr Kinder
1 Kind 2 Kinder 3 und mehr Kinder
Datenbasis: Mikrozensus SUF 2008
3.3.2. Effekte der sozialen Merkmale auf die Bildungsbeteiligung in der gymnasialen
Oberstufe
Wie die bisherigen Analysen gezeigt haben, gehen eine Reihe von Familien- und Haushaltsmerkmalen
einher mit einer höheren Teilnahmerate von Jugendlichen an der gymnasialen
Oberstufe. Wenn Jugendliche in einem Elternhaus leben, in dem die Eltern eine hohe formale
Bildung haben, oder die Familie nicht unterhalb der Armutsgefährdungsschwelle lebt, die
Familie kein Arbeitslosengeld II bezieht oder die Eltern nicht beide einen Migrationshintergrund
haben, dann gehen diese Jugendlichen im Schnitt häufiger auf ein allgemeinbildendes
Gymnasium als diejenigen Jugendlichen, bei denen die genannten Merkmale nicht auf
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