Lebenslagen in Deutschland - Bundesministerium für Arbeit und ...

Ausbildung befinden, Personen die nicht auf dem Arbeitsmarkt aktiv sind, weil sie bereits in
Rente sind, Personen die zu Hause unbezahlte Arbeit leisten, Personen die arbeitslos sind und
schließlich Personen, die aus sonstigen Gründen nicht erwerbstätig sind. Die hier definierten
Klassenpositionen wurden in Anlehnung an die sieben Klassenpositionen von Erikson/Goldthorpe
(1992) definiert. Wir fassen diese sieben in vier Klassenpositionen zusammen
(siehe Anhang, in Anlehnung an Pollak 2010).
Bedarfsprinzip
Die vorliegenden Auswertungen legen eine Bestätigung der oben gemachten Vermutungen
nahe. Dem Bedarfsprinzip stimmen vor allem jene Menschen zu, die von einer solchen Verteilung
profitieren könnten. Denn die Chancen einer Zustimmung steigen, je geringer Einkommen
und Ausbildungsniveau ausfallen, je älter die Menschen sind und je eher sie nicht
erwerbstätig sind. Hinsichtlich der Ausbildung ergibt sich ein signifikanter Unterschied zwischen
jenen, die über die Fach- oder Hochschulreife verfügen bzw. einen Meisterabschluss
haben, und jenen, die über einen Hauptschulabschluss ohne berufliche Ausbildung oder über
keinen Ausbildungsabschluss verfügen. Die Chance, dass Menschen mit Hochschulreife zustimmen,
ist signifikant geringer als dass Menschen mit einem Hauptschulabschluss zustimmen.
Im Vergleich zu Personen, die erwerbstätig oder in Ausbildung sind, stimmen des Weiteren
Hausfrauen und -männer eher der Aussage zu, dass das Einkommen der Einzelnen neben
der Leistung auch am Bedarf der Familie bemessen sein sollte. Die Zugehörigkeit zu verschiedenen
Berufsklassen allerdings hat ebenso wenig einen signifikanten Einfluss auf die
Zustimmung wie das Geschlecht der Befragten und der Wohnort in West- oder Ostdeutschland.
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