Lebenslagen in Deutschland - Bundesministerium für Arbeit und ...

Abbildung 29 zeigt die Verteilung der Aktivitäten von Schulabgängern, für die mindestens
über einen Zeitraum von 39 Monaten nach Schulabschluss Informationen zu ihrem Status
vorliegen. Anhand der Darstellung zeigt sich, dass mehr als die Hälfte der Schulabgänger im
ersten Jahr direkt in eine betriebliche Ausbildung mündet (53%), weitere 17 Prozent nehmen
ein Studium oder eine schulische Ausbildung auf. Ein nicht unbedeutender Anteil von knapp
10 Prozent mündet direkt in eine Erwerbstätigkeit, worunter allerdings auch Jobben und Praktika
fallen. Im zweiten Jahr nach Schulabschluss erhöht sich der Anteil in betrieblicher und
schulischer Ausbildung nochmals und zwar vor allem um Personen, die nach Verlassen der
Schule zunächst in Übergangsmaßnahmen gemündet sind oder Wehr-/Zivildienst/FSJ/FÖJ
absolviert haben. Im vierten Jahr nach Verlassen des Schulsystems hat die Mehrheit ihre betriebliche
Ausbildung bereits abgeschlossen und ist in Beschäftigung übergegangen. Der Anteil
an Personen in schulischer Ausbildung, darunter vor allem Studentinnen und Studenten,
ist im vierten Jahr erwartungsgemäß annährend gleichbleibend hoch. Einige der folgenden
Abbildungen werden Aufschluss darüber geben, wie sich der Übergang für Schulabgänger
nach der Höhe ihres Schulabschlusses gestaltet.
4.3.2 Übergang in Berufsausbildung nach Verlassen des Schulsystems
Im Folgenden wird der Übergangsprozess von Schulabgängern in Abhängigkeit verschiedener
Einflussfaktoren, die sich bisher in der Forschung als relevant erwiesen haben, analysiert. Teil
der Risikopopulation sind Personen, die das Schulsystem - auch ohne Abschluss - verlassen
haben. Als erfolgreiche Bewältigung gilt zunächst der Übergang in eine vollqualifizierende
Berufsausbildung. Diese umfasst betriebliche Ausbildungen, schulische Ausbildungen sowie
den Besuch einer Hochschule. Unberücksichtigt bleibt hierbei, ob die vollqualifizierende Berufsausbildung
erfolgreich abgeschlossen wird.
Abbildung 30 zeigt die Dauer des Übergangs in eine Berufsausbildung in Monaten für
Schulabgänger mit maximal qualifizierendem Hauptschulabschluss (inklusive Schulabgänger
ohne Abschluss und Förderschüler), mit Realschulabschluss und mit Abitur. Deutlich wird
vor allem der mit Abstand langsamere und dauerhaft geringere Übergang in Ausbildung für
Hauptschüler. Ca. 15 Prozent der Befragten mit maximal Hauptschulabschluss gelingt der
Übergang in eine Ausbildung nicht. Realschülern hingegen gelingt ein direkter Übergang zu
rund 75 Prozent, weiteren ca. 10 Prozent zumindest im darauffolgenden Jahr. Unter Abiturienten
ist der Übergang im ersten Jahr etwas weniger direkt, stattdessen finden auch über das
erste Jahr verteilt häufig Übergänge statt. Ca. 5 Prozent von ihnen bleiben dauerhaft, zumindest
innerhalb von 5 Jahren nach Beendigung der Schule, ohne Ausbildung.
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