Lebenslagen in Deutschland - Bundesministerium für Arbeit und ...

Tabelle 3: Schulbesuch (Schultyp) von Kindern und Jugendlichen 2009 nach Mobilitätstyp,
2000-2009 (Angaben in Prozent)
HV nie
arbeitslos
HV mindestens
ein Jahr
arbeitslos
Mit Migrationshintergrund
Weniger als
sieben Jahre
Partner im
HH
Sieben oder
mehr Jahre
Partner im HH
vorhanden
21 32 28 25 36 22
Ohne Migrationshintergrund
Alle Gruppen
Hauptschule
13 25 22 13 23 15
Real-/Gesamtschule
44 45 42 46 46 44
Gymnasium 43 30 36 41 31 41
Gruppe 1
Hauptschule
9 5 14 7 8 9
Real-/Gesamtschule
45 49 42 46 43 46
Gymnasium 46 46 44 46 49 45
Gruppe 2
Haupt-
schule
Real-/Gesamtschule
44 49 53 41 50 45
Gymnasium 35 19 19 34 14 33
Quelle: Soep 2000-2009, eigene Berechnungen, N1=967, N2=285, N3=140
In der Gesamtverteilung über alle drei Mobilitätstypen finden wir für den Bereich Real-/ Gesamtschule
kaum Differenzen. Für Kinder und Jugendliche, die das Gymnasium besuchen,
finden wir dort höhere Anteile, wo der Haushaltsvorstand nie arbeitslos war (43%) und wo
mindestens sieben Jahre ein Partner im Haushalt gelebt hat (41%). Ganz ähnliche Differenzen
findet man umgekehrt bei dem Besuch der Hauptschule. Bezüglich des Migrationshintergrunds
finden wir in der Tendenz ähnliche Ergebnisse, allerdings nicht so stark ausgeprägt.
Für die Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund gilt, dass sie zu einem 9 Prozentpunkte
höheren Anteil die Hauptschule besuchen als die Kinder und Jugendlichen ohne
Migrationshintergrund (22 vs. 13%). Beim Gymnasialbesuch ist der Anteil um fünf Prozentpunkte
niedriger (36 vs. 41%).
In der separaten Analyse der Gruppe 1 finden wir deutlich weniger Differenzen als für
die gesamte Untersuchungsgruppe. Die größte Differenz für diese Gruppe liegt bei sieben
Prozentpunkte für Hauptschulbesuch nach Migrationshintergrund (14 vs. 7%). Alle anderen
Gruppendifferenzen bewegen sich bei vier Prozentpunkte oder niedriger. Dabei sollte allerdings
beachtet werden, dass die Haushaltsvorstände in der Kategorie „mindestens ein Jahr
arbeitslos“ eben oft auch nur dieses eine Jahr arbeitslos sind. Es zeigt sich aber auch ein sehr
ausgewogenes Verhältnis, was den Migrationshintergrund und den Gymnasialbesuch angeht.
Kinder und Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund besuchen also zu fast gleichen
Anteilen das Gymnasium. Auch die Differenzierung nach der Dauer eines Partners im Haushalt
steht für Gruppe 1, also diejenigen Kinder und Jugendliche, die sich in einem zehnjährigen
Beobachtungszeitraum nie unterhalb der Armutsrisikoschwelle befunden haben, in kei-
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