Die Islamische Revolution in Iran als Gegenstand der Politischen ...

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Impressum Als Pflichtveröffentlichung der Leibniz-Universität Hannover im Internet im Februar 2013 Daten zur Dissertation: Referentin/Referent Prof. Dr. Hans-Peter Waldhoff Korreferentin/Korreferent Prof. Dr. Bernhard Claußen Tag der mündlichen Prüfung 16. Juli 2012 Überarbeitung als Sonderheft 2013/1 von »politik unterricht aktuell«. Die Islamische Revolution in Iran als Gegenstand der Politischen Bildung und als Herausforderung für den sozialwissenschaftlichen Unterricht, herausgegeben vom Verband der Politiklehrer e.V., Hannover Verantwortlicher Herausgeber: Gerhard Voigt, OStR i.R. eMail: bismarckschule.voigt@gmx.de Neue Internetveröffentlichung auf http://www.iran-didaktik.de/ und http://www.pu-aktuell.de/ Druckauflage derzeit nur als Pflicht-Bibliotheksausgabe. Alle Rechte vorbehalten. 4
Inhalt Avant propos ............................................................................................................................................................ 9 0. Einleitung ........................................................................................................................................................... 13 1. Die „Islamischen Revolution“ in politischen und didaktischen Kontexten: Ein Problemüberblick ....................... 23 2. Perspektiven der Politischen Bildung unter den Bedingungen einer politischen Krisensituation........................... 80 3. Die Ereignisse in Iran in Zeiten der Revolution ................................................................................................. 113 4. Diskurse der Politischen Bildung im Kontext der Ereignisse in Iran ................................................................. 210 5. Fazit und Ausblick: Diskursive Didaktik in einer ‚gedachten Praxis‘ eines veränderten Politikunterrichts ........ 268 6. „Post Scriptum“: Einige notwendige persönliche Nachbemerkungen ................................................................ 307 als Anregung zur Reflexion in Fachdidaktik wie Fachwissenschaft Verzeichnis der vorgeschlagenen Unterrichtsmaterialien ....................................................................................... 368 Literaturverzeichnis .............................................................................................................................................. 326 Gerhard Voigt – Vita............................................................................................................................................. 368 Inhaltsverzeichnis ................................................................................................................................................. 370 5
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