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Le travail psychique de victime: essai de psycho-victimologie

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- ceux relevant d’une analyse <strong>psycho</strong>pathologique proposant <strong>de</strong>s modèles <strong>de</strong> l’appareil <strong>psychique</strong>, <strong>de</strong><br />

sa formation et <strong>de</strong> ses possibles atteintes morbi<strong>de</strong>s en termes <strong>de</strong> construction étiopathogéniques ;<br />

- ceux relevant <strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s <strong>psychique</strong>s d’aménagement mis en œuvre par le sujet en réponse à<br />

l’épreuve <strong>de</strong> réalité que constituait l’événement, ainsi que <strong>de</strong>s dispositifs sociaux institutionnels<br />

susceptibles <strong>de</strong> lui donner corps, <strong>de</strong> l’étayer et <strong>de</strong> l’accompagnement dans cette reconstruction,<br />

dont la victimité.<br />

Dans cette secon<strong>de</strong> perspective, la victimité et ses mo<strong>de</strong>s socio-juridiques à disposition d’élaboration<br />

<strong>de</strong>s positions <strong>de</strong> <strong>victime</strong> et d’auteur, nous a permis <strong>de</strong> penser cet après-trauma ou aprèscatastrophe,<br />

comme engageant un <strong>travail</strong> <strong>psychique</strong> singulier, le Travail <strong>psychique</strong> <strong>de</strong> <strong>victime</strong>, dans<br />

un impératif s’imposant après-coup au sujet <strong>de</strong> constituer l’événement et sa présence à celui-ci, cela<br />

en termes <strong>de</strong> responsabilité et <strong>de</strong> culpabilité, <strong>de</strong> normes et <strong>de</strong> valeurs.<br />

tel-00658758, version 1 - 11 Jan 2012<br />

C’est ce second axe <strong>de</strong> réflexion, relevant d’une praxéologie du changement, que nous allons<br />

nous attacher à développer dans cette Partie C, à partir <strong>de</strong> notre expérience développée dans le<br />

cadre d’une consultation d’hôpital public spécialisée en <strong>victimologie</strong>/<strong>psycho</strong>traumatologie.<br />

Dans un premier temps nous décrirons brièvement les conditions <strong>de</strong> création <strong>de</strong> cette consultation<br />

et, à partir d’un certain nombre d’exemples cliniques, nous montrerons comment cette offre d’ai<strong>de</strong> a<br />

pu être saisie, pour quels problèmes et questions explicites elle a été sollicitée, ainsi que les<br />

modalités dominantes selon lesquelles ces <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s s’y sont adressées. Il en ressortira notamment<br />

l’importance <strong>de</strong>s questions <strong>de</strong> justice et <strong>de</strong>s difficultés <strong>de</strong> ces sujets à faire avec le processus<br />

judiciaire. Nous verrons ainsi la question victimale s’y poser sur <strong>de</strong>s bases multiples, ce qui<br />

nécessitera <strong>de</strong> penser en retour le cadre et le dispositif général <strong>de</strong> la consultation selon <strong>de</strong>s<br />

modalités au plus près <strong>de</strong> ces caractéristiques dans le souci d’en faire une offre aussi ouverte que<br />

possible autour <strong>de</strong> questions <strong>de</strong> traumatismes et <strong>de</strong> victimité.<br />

Nous tenterons dans un second chapitre d’appréhen<strong>de</strong>r, et <strong>de</strong> rendre compte, <strong>de</strong>s différentes<br />

impasses <strong>psychique</strong>s que peut connaître le TPV, sous la forme <strong>de</strong> véritables problématiques<br />

victimales. Nous les présenterons ordonnés et formalisés en une typologie rationnelle élaborée à<br />

partir <strong>de</strong>s axes constitutifs du TPV, chacune <strong>de</strong> ces positions tenant sa définition <strong>de</strong> la réification d’un<br />

<strong>de</strong>s processus sollicités par celui-ci. Des exemples cliniques illustreront chacune <strong>de</strong> ces positions<br />

critiques.<br />

Dans le chapitre 3, il s’agira <strong>de</strong> dégager les principales caractéristiques que prennent, dans ce cadre,<br />

le transfert et le contre-transfert, d’expliciter les principes auxquels obéissent la conduite <strong>de</strong>s<br />

entretiens ainsi que les stratégies à visée <strong>de</strong> changement développées. Nous nous attacherons<br />

notamment à décrire le <strong>travail</strong> clinique comme un <strong>travail</strong> <strong>de</strong> guidance <strong>psycho</strong>-victimologique, jouant<br />

à la fois sur <strong>de</strong>ux registres d’élaboration, l’un subjectif, l’autre socio-judiciaire, ou équivalent.<br />

Un quatrième chapitre, proprement clinique, sera consacré à illustrer les différents points<br />

développés à l’ai<strong>de</strong> d’exemples <strong>de</strong> suivis <strong>de</strong> patients et à montrer comment s’initie et peut se<br />

développer le <strong>travail</strong> <strong>de</strong> guidance à partir <strong>de</strong>s premiers positionnements du sujet dans le cadre <strong>de</strong> la<br />

consultation.<br />

Pignol, Pascal. <strong>Le</strong> <strong>travail</strong> <strong>psychique</strong> <strong>de</strong> <strong>victime</strong> : <strong>essai</strong> <strong>de</strong> <strong>psycho</strong>-<strong>victimologie</strong> - 2011

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