Le travail psychique de victime: essai de psycho-victimologie

Exemple N°10
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Ce semble être le cas de cette jeune femme. Deux ans après avoir été prise dans un
carambolage routier meurtrier, elle s'adresse très déprimée à la consultation pour les motifs
suivants : des troubles persistants et problématiques qu'elle présente depuis lors, à savoir, en
plus d'un état dépressif, une constipation chronique sévère qu'aucun traitement somatique n'est
parvenu à atténuer. Bien qu'à de nombreuses reprises il lui ait été fortement conseillé
d'entreprendre une telle démarche elle n'avait pu s'y résoudre, convaincue qu'aucune aide ne
pourrait lui être apportée. Elle dit n'être venue qu'en désespoir de cause et avec grande
réticence. Il s’avère vite que la constipation chronique était une manifestation, parmi d’autres,
mais la plus problématique, d’un syndrome de répétition dont elle parvint à reconstituer
l’origine : en état de choc, elle a été prise en charge au Poste Médical Avancé, où ressentant un
impérieux besoin d’uriner, elle urine du sang. Elle est transférée d’urgence en hélicoptère au
service des urgences de l’hôpital le plus proche, où elle est gardée 24 heures dans un vécu de
mort imminente. Bien que rassurée et autorisée à rentrer chez elle, elle commence dès les
semaines suivantes à souffrir de constipation, et pour cause : à chaque fois qu’elle doit aller aux
toilettes, elle est dans la hantise de revoir du sang couler. Percevant bien qu’après deux ans de
vaines prises en charges médicamenteuses elle en est toujours au même point, elle se résout à
suivre le conseil de tenter une aide psychologique spécialisée.
tel-00658758, version 1 - 11 Jan 2012
Parfois, le motif de la rencontre peut être posé d’emblée ou presque, sous la forme de
questionnements très précis et dont la « crudité » peut désarçonner quelque peu le praticien non
habitué : questions de victimes témoignant des graves perplexités dans lesquelles elles peuvent être
plongées depuis souvent très longtemps, interrogations ne sachant pas toujours trop comment se
formuler tant elles sont encore empreintes de la sidération initiale et de la confusion durable qui s’en
est suivie. En voici quelques situations illustratives.
Exemple N°11
Cette femme a 25 ans, est mariée et mère d’un enfant de deux ans. Un jour, elle est invitée
par une amie à une soirée à laquelle participe un homme qu’elle ne connaît pas, ami de sa
copine. Elle est à cette époque amoureuse d’un garçon mais attend depuis plusieurs mois qu’il
fasse les premiers pas, car les sentiments qu’elle éprouve à son égard semblent réciproques. La
soirée, qui se finit « en boite », est « arrosée ». Elle rentre dormir chez sa copine qui l’installe sur
le canapé. Quant à l’homme, il doit coucher par terre sur un matelas. Dès les lumières éteintes, il
vient vers elle, devient très entreprenant, elle résiste, lui dit non plusieurs fois, il la force, elle
arrête de se défendre, un rapport sexuel a lieu. C’est sur la nature de celui-ci qu’elle s’interroge :
est-ce un viol ? La question lui est bien évidemment posée de savoir de qui lui fait se demander
avec tant d’incertitude si c’est bien un viol. Sa réponse, hésitante, incertaine, est qu’elle n’a pas
vécu la chose comme tel (elle n’a pas souffert, elle a peut-être même ressenti du plaisir, elle n’a
pas lutté), même si elle est absolument certaine qu’elle ne voulait pas de ce rapport et qu’il s’est
déroulé sans son consentement. Comment est-ce possible, si c’est un viol, de ne pas l’avoir vécu
comme elle imagine qu’elle l’aurait dû, c’est-à-dire dans la violence. L’échange qui suit fait
finalement apparaître qu’il en a été ainsi parce qu’à un moment de l’agression, elle s’est réfugiée
dans ses pensées et n’a à partir de là cessé d’imaginer que cela se déroulait avec le garçon dont
elle était amoureuse et avec qui elle rêvait de faire l’amour. Mais l’entretien ne va pas s’arrêter
sur ce point (nous verrons plus loin dans cette partie sur quels principes des réponses peuvent
être apportées à de tels questionnements), car elle aimerait parler d’autres « événements » qui
la laissent également dans une grande perplexité : le comportement de son cousin qui, à de
nombreuse reprises pendant les vacances scolaires qu’ils passaient ensemble chez leurs grandsparents,
a « joué à des jeux sexuels » avec elle ; il lui revient également parfois des images
Pignol, Pascal. Le travail psychique de victime : essai de psycho-victimologie - 2011