Le travail psychique de victime: essai de psycho-victimologie

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de celle-ci), et en creux de celle de l’auteur, en un moment où les auto-reproches prenaient un
tour de plus en plus envahissant et semblaient progressivement la paralyser.
Elle offre un exemple caractéristique d’une proposition d’étayage d’un vécu envahissant de
responsabilité par l’axe des valeurs, ici par l’introduction d’un coût à ce qu’elle estime être sa
participation aux faits : cela revenait, en lui prescrivant une amende, à déplacer la question et
la redéfinir en termes de préjudice et d’indemnisation. Dans le même mouvement de
déplacement, ce travail d’évaluation du coût de sa supposée responsabilité est resitué, inscrit
dans un autre système normatif, celui des infractions au code de la route et à l’autorité
supposée en être le garant, la police. L’effet visé en est de lui proposer une échelle
d’évaluation de ce qui est par ailleurs se donne comme un prix à payer.
Elle rapportera à l’entretien suivant avec un petit sourire qu’elle n’a pas suivi le conseil car son
mari n’était pas d’accord ! Ceci laisse à penser que l’intervention a eu l’effet espéré de l’aider à
se départir de ses auto-reproches envahissants.
tel-00658758, version 1 - 11 Jan 2012
Elle se présente néanmoins au cinquième entretien dans un état d’effondrement
similaire à celui de la première rencontre, auquel s’ajoute une violente colère et un sentiment
« de honte de ce que je peux ressentir…». En pleurs, elle relate qu’elle a été informée de la
décision du procureur de traiter l’affaire en médiation pénale, et qu’on lui a demandé
« d’évaluer son préjudice » pour la semaine suivante. L’espoir d’un jugement et d’une
condamnation a disparu, « …même toute petite, pour qu’on l’ait entendue, que ce soit
reconnu et qu’on lui signifie qu’il n’avait pas le droit… ».
Outre un sentiment d’injustice partageable, l’on peut également comprendre de sa réaction
qu’elle s’est trouvée renvoyée massivement à sa propre responsabilité.
Elle a appris de plus que l’auteur était un « récidiviste ». Etant littéralement ulcérée par cette
décision, elle a pu entre-temps prendre conseil et trouver un avocat, car elle est décidée à tout
faire pour la contester. Une attestation de suivi détaillant les troubles qu’elle a présentés est
rédigée à sa demande. L’entretien tournera essentiellement autour du caractère peu
compréhensible et choquant de cette décision, au regard notamment de l’importance de l’ITT
initiale.
La rencontre suivante la voit plus apaisée dans la mesure où elle pense avoir fait tout
ce qu’il était en son pouvoir de faire. Reste à en attendre les résultats. Revenant sur sa
désillusion, elle ajoute, presque en passant, qu’elle est de plus extrêmement déçue par ses
parents dont elle attendait qu’ils fêtent son anniversaire par une soirée au restaurant, ce qu’ils
n’ont pas fait.
Cette ouverture sur des aspects plus personnels, mais suivant un thème sous-jacent commun,
celui semble-t-il de l’injustice, inspire la remarque suivante au praticien : « Je sais bien que la
décision du procureur a été un coup très dur, mais vous y avez réagi vraiment fortement. Estce
que, par hasard, vous n’auriez pas déjà été victime d’injustices par le passé ? » Sa première
réaction est la surprise et le rejet de cette hypothèse. Mais peu à peu elle évoque son statut
d’enfant adoptée, son sentiment d’infériorité vis-à-vis de ses frères et sœurs malgré un
traitement parfaitement égalitaire de tous les enfants et, au contraire dit-elle, un grand sens
des valeurs et une grande rigueur morale de la part de ses parents adoptifs. Elle en donne un
exemple (c’est ainsi qu’elle qualifie ce qui suit) qui l’a beaucoup marquée et auquel elle a
longtemps repensé avec douleur et humiliation : au collège, elle fut un jour giflée par un
enseignant devant toute sa classe. Bouleversée, elle a relaté l’événement à ses parents qui,
ayant apparemment des doutes, ne sont pas intervenus auprès du collège. M’assurant que
cette gifle avait été absolument réelle, elle ajoute qu’il leur faut quasiment des preuves pour
qu’ils admettent certaines choses qu’ils ont du mal à concevoir et à accepter. Elle en donne
plusieurs autres exemples, dont certains récents. Il lui est fait remarquer que si la gifle a bien
été réelle, leur réaction a dû être très difficile à vivre puisque cela revenait à ne pas du tout
croire en sa parole.
Pignol, Pascal. Le travail psychique de victime : essai de psycho-victimologie - 2011