Barão

O texto assemelha-se muito com os discursos proferidos em favor da Escola Nova nos anos 1930
pelos chamados Pioneiros da Educação Nova 588 . Após fazer uma breve reflexão sobre as mudanças
operadas na sociedade em favor de uma civilização, coloca o conhecimento em posição de contribuir para
a evolução humana e para o aprimoramento do trabalho. Este por sua vez é compreendido como motor da
sociedade moderna, como pode ser observado no trecho: ―Somente o trabalho aturado por uma lei de
transformações poderá dar vida e corpo ás grandiosas e bellas idéias das modernas sociedades‖. 589
O aprimoramento das diferentes carreiras desenvolvidas a partir da diversificação do trabalho
urbano só se dá, por sua vez, através do ensino e da descoberta das aptidões que a escola moderna
proporciona:
Mas, afim de que possamos, vencer todos os obstáculos e resolver todas as questões que se suscitem em qualquer
carreira franqueada à actividade humana, é necessário que tenhamos o espírito convenientemente preparado o qual
aliado, a uma força de vontade, e uma intelligencia por mais medíocre que seja não encontrará impossíveis levando pois,
de vencida, resolvendo assim todas as questões por mais difficeis que ellas sejam (...).
A mocidade pois, deve necessariamente, procurar ininterruptamente instruir-se formando e desenvolvendo os seus
conhecimentos, cabedaes imprescindíveis para o triumpho e para o êxito em qualquer carreira ou emprehendimento. 590
Para concluir, usa uma frase de efeito que diz muito sobre o peso que se atribuía à educação:
―enfim, a instrução para o povo porque um povo instruído nunca será escravo‖. 591
588 Intelectuais da educação que defenderam a introdução do modelo liberal de ensino nas escolas públicas.
589 PALHARES, João Augusto. A Perfectibilidade Humana. Almanach Ilustrado de Ribeirão Preto.
Ribeirão Preto. 1913. s/d. s/p
590 Ibidem
591 Ibidem
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