PDF - Limba Romana

Pro didactica 325tor faţă de personaje (admiraţie faţă de domnitorul român şi atitudine negativăfaţă de sultan).Dincolo de aceste funcţii de bază, descrierea mai poate fi folosită într-onaraţiune pentru: a) a crea cadrul sau atmosfera în care vor avea loc evenimentelerelatate (de regulă – la începutul naraţiunii); b) a crea o pauzăîn ritmul desfăşurării acţiunii, indicând modificarea cadrului în care esteplasată acţiunea şi / sau conturând portretul unui personaj (pe parcursulacţiunii); c) a surprinde cadrul în care se încheie acţiunea (la sfârşitul naraţiunii);d) a crea impresia de verosimilitate a lumii plăsmuite; e) a includeunele elemente cu valoare simbolică. Astfel, în procesul analizei fragmentuluide la începutul romanului Pădurea spânzuraţilor de Liviu Rebreanu(„Sub cerul cenuşiu de toamnă ca un clopot uriaş de sticlă, spânzurătoareanouă şi sfidătoare, înfiptă la marginea satului, întindea braţul cu ştreangulspre câmpia neagră, înţepată ici-colo cu arbori arămii. [...] În dreapta eracimitirul militar, înconjurat cu sârmă ghimpată, cu mormintele aşezate ca laparadă, cu crucile albe, proaspete, uniforme. În stânga, la câţiva paşi, începeacimitirul satului, îngrădit cu spini, cu cruci rupte, putrezite, rare, fărăpoartă, ca şi cum de multă vreme nici un mort n-ar mai fi intrat acolo şi nicin-ar mai vrea să intre nimeni [...] Un vânt tomnatic, umed şi trist, începu săbată dinspre satul ameţit de ceaţă, aducând gemete înăbuşite. Din văzduhulcenuşiu picura atâta pustietate...”), elevii vor remarca faptul că descriereaeste folosită de autor cu scopul de a crea, în primul rând, atmosfera,cadrul în care se va produce spânzurarea lui Svoboda, dar şi de-a includeelemente cu valoare simbolică pentru întreaga acţiune şi pentru mesajulromanului (ştreangul, cimitirul, vântul tomnatic umed şi trist, ceaţa care a„ameţit” satul). Sarcinile pe care profesorul le-ar putea formula şi propuneelevilor sunt următoarele:1. Precizaţi dacă descrierea în cauză este: a) peisagistică; b) portretistică;c) a proceselor psihologice; d) a unui cadru social.2. Extrageţi din text şi notaţi elementele descrise şi figurile de stil folosite.3. Determinaţi tipul imaginilor, având următoarele repere: a) imaginivizuale; b) auditive; c) motorii; d) olfactive.4. Identificaţi epitetele cromatice.5. Atmosfera creată cu ajutorul elementelor descrise este: a) deprimantă;b) senină; c) de monotonie; d) macabră; e) altă părere. Motivaţi.6. Ce rol are descrierea respectivă? Alegeţi din următoarele varianteşi argumentaţi opţiunea:a) creează cadrul acţiunii;b) accelerează dinamica evenimentelor;c) creează o pauză în succesiunea evenimentelor;d) introduce un moment de suspans;e) contribuie la conturarea portretului unui personaj;f) oferă cititorului elemente cu valoare de simbol.7. Ce impresii produce descrierea asupra cititorului?