"...mein Acker ist die Zeit", Aufsätze zur Umweltgeschichte - Oapen

20
neren Implikationen nachzudenken, über Aneignung der Naturgüter und den Umgang
mit ihnen auch im Hinblick auf die Rezeptionshaltung der Menschen innerhalb
des Prozesses der Geschichte. Eine solche Forderung ist keinesfalls akademisch,
sondern reflektiert die ungeheure Verbreitung des Diversitätsdenkens auch
in der Alltagserfahrung. Dort finden wir es in vielerlei Formen wie Verkleidungen
wieder, z. T. in unglaublich trivialisierter Weise, was aber eben nur auf seine Wirkmächtigkeit
hinweist. Die „Pokémon“-Darstellungen oder die Phantasy-Figuren
aus „Star Wars“ bis zum „Herrn der Ringe“ sind Beispiele für Verlängerungen des
Biodiversitätsdenkens. Die weiter bestehende Vertrautheit mit der Idee der Kette
der Wesen ohne, dass diese noch zum explizierten allgemeinen Bildungsgut gehören
würde, lässt sich u. a. für pädagogische Konditionierungen nutzen. Solche
Konzepte verhelfen letztlich den genetischen Utopien unserer Tage zu gesellschaftlicher
Akzeptanz. Sie finden in Cyberspace-Schöpfungen wie Lara Croft ihre
gleichsam „natürliche“ Fortsetzung. Nun wird erkennbar, wie kümmerlich Natur
doch eigentlich im Vergleich zu den überoptimalen Proportionen solcher Geschöpfe
beschaffen ist. Und am Ende könnten Entwicklungsbiologen die Herausforderung
sehen, nicht nur genetische Meliorationen durchzuführen, sondern Bauplanchimären
zu konstruieren (HALDANES berühmte Visionen von 1963 sind gegen
die sich hier abzeichnenden realen Möglichkeiten geradezu läppisch). Eine
Welt dann nicht mehr in der ehedem einfältig gedachten Vorstellung vom horror
vacui der Natur, deswegen in der scala naturae alle denkbaren Positionen besetzt
sein sollten, sondern eine Welt nur noch im horror.
Danksagung
Die Darstellungen über das Oderbruch verdanken sich den Arbeitsergebnissen
unserer Oderbruchstudie. Ich danke Antje Jakupi, Johannes Klose und Peter Michael
Steinsiek für die Zusammenarbeit. Die Arbeit wird materiell durch den BIO-
LOG Förderschwerpunkt des BMBF und das DFG-Graduiertenkolleg „Wertschätzung
und Erhaltung der Biodiversität“ unterstützt.
Literatur
Bacon, F. (1783) Über die Würde und den Fortgang der Wissenschaften. Pest
Balouet, J-Chr., Alibert, E. (1990) Extinct Species of the World. Lessons for our
Future. Ch. Letts, London
Borst, A. (1981) Das Erdbeben von 1348. Historische Zeitschrift 233: 529 - 569
Delort, R. (1987) Der Elefant, die Biene und der heilige Wolf. Die wahre Geschichte
der Tiere. Hanser, München Wien