12.01.2015 Views

150644581-cohen-la-teoria-de-la-historia-de-karl-marx-una-defensa-ocr

150644581-cohen-la-teoria-de-la-historia-de-karl-marx-una-defensa-ocr

150644581-cohen-la-teoria-de-la-historia-de-karl-marx-una-defensa-ocr

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

262 Gerald A. Cohen<br />

Un <strong>de</strong>recho pue<strong>de</strong> ser divisible en partes, y <strong>una</strong> persona |<br />

pue<strong>de</strong> tener <strong>una</strong>s partes <strong>de</strong> él y no otras. Para poner un ejemplo<br />

fácil <strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r, el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> un hombre a tocar <strong>la</strong> trom- ■<br />

peta en su casa a cualquier hora durante todo el tiempo que<br />

quiera se divi<strong>de</strong> en su <strong>de</strong>recho a tocar<strong>la</strong> entre <strong>la</strong>s 9 y <strong>la</strong>s 10 <strong>de</strong> 1<br />

<strong>la</strong> mañana, su <strong>de</strong>recho a tocar<strong>la</strong> entre <strong>la</strong>s 10 y <strong>la</strong>s 11, etc., y se j<br />

subdivi<strong>de</strong> tanto como el propio tiempo. Otra persona que toque ·.,<br />

<strong>la</strong> trompeta, sujeto a <strong>una</strong>s normas, tendrá algunos <strong>de</strong> estos i<br />

<strong>de</strong>rechos, pero no otros. El prim er hombre tiene más <strong>de</strong>rechos 1<br />

a tocar <strong>la</strong> trompeta, pero no un mayor grado <strong>de</strong> ningún <strong>de</strong>recho, j<br />

Los po<strong>de</strong>res, en cambio, sí varían <strong>de</strong> grado. O, si alguien<br />

insiste, contra lo que se ha dicho, en que los <strong>de</strong>rechos varían <strong>de</strong><br />

grado, los po<strong>de</strong>res varían <strong>de</strong> grado en un modo en que los <strong>de</strong>rechos<br />

no varían.<br />

Tanto Nigel como Fred son capaces <strong>de</strong> ir a Brighton, pero j<br />

Nigel es más capaz que Fred, Su capacidad <strong>de</strong> ir allí es mayor i<br />

porque, a diferencia <strong>de</strong> Nigel, es propietario <strong>de</strong> un coche y Fred |<br />

a duras penas pue<strong>de</strong> pagar un billete <strong>de</strong> tren.<br />

j<br />

Los asa<strong>la</strong>riados tienen el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> negar su fuerza <strong>de</strong> tra- i<br />

bajo. Salvo casos extremos, también son en cierta medida capaces<br />

<strong>de</strong> hacerlo. Pero <strong>la</strong> medida en que son capaces <strong>de</strong> hacerlo ·<br />

varía <strong>de</strong> un trabajador a otro. También varía entre los traba- ^<br />

j adores representativos o medios en los diferentes estadios <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> <strong>historia</strong> <strong>de</strong>l capitalismo.<br />

Este contraste entre los <strong>de</strong>rechos y los po<strong>de</strong>res no afecta a í<br />

nuestra solución al problema <strong>de</strong> <strong>la</strong> legalidad. El procedimiento<br />

para e<strong>la</strong>borar <strong>de</strong>scripciones <strong>de</strong> unos po<strong>de</strong>res concordantes con i<br />

unos <strong>de</strong>rechos sigue teniendo <strong>la</strong>s virtu<strong>de</strong>s que le atribuíamos.<br />

Pero si, siguiendo con nuestro p<strong>la</strong>n, eliminamos <strong>una</strong> <strong>de</strong>scripción<br />

rechstvóll para adoptar <strong>una</strong> rechtsfrei, po<strong>de</strong>mos preguntarnos<br />

en qué grado disfruta <strong>la</strong> gente <strong>de</strong> los po<strong>de</strong>res <strong>de</strong>notados,<br />

pregunta que, como hemos visto, no tiene un equivalente legal<br />

y cuya respuesta es <strong>de</strong> suma importancia para <strong>una</strong> a<strong>de</strong>cuada<br />

comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s estructuras económicas.<br />

El grado <strong>de</strong> un po<strong>de</strong>r varía en <strong>una</strong> serie <strong>de</strong> aspectos, dos ■<br />

<strong>de</strong> los cuales nos interesan por su pertinencia para el tema <strong>de</strong><br />

que trata <strong>la</strong> sección 7. Lo que nos importa es que el grado en<br />

que <strong>una</strong> persona tiene el po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> hacer H (es capaz <strong>de</strong> hacer H)<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> lo difícil que sea para el<strong>la</strong> hacer H y <strong>de</strong> lo costoso<br />

nes) a partir <strong>de</strong> los cuales construir veintiséis tipos <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho. Una buena<br />

concordancia para el esquema anterior podría ser:<br />

«Y e s t á o b lig a d a a t r a t a r d e q u e s (X,y )» .

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!