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tome 34 (n°115-119) - de l'Université libre de Bruxelles

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290<br />

PHRASES<br />

solitu<strong>de</strong>. Je suis un sultan, n'est-ce pas, que <strong>de</strong>s esclaves<br />

s'efforcent d'amuser. Et cela les amuse. Laissons-les :<br />

Je comprends que les choses s'ennuient, à la fin, à force<br />

<strong>de</strong> ne rien faire. Laissons-les me combler <strong>de</strong> soins. Ne<br />

soyons pas froissés <strong>de</strong> ces bonnes intentions. Elles sont<br />

inoffensives : Je sais bien, moi, que je ne suis pas très<br />

heureux.<br />

Le temps passe.<br />

Remontrance.<br />

J'ai appelé mon petit frère, et je lui ai dit : — « Mon<br />

gros, tu vas avoir seize ans, ce n'est plus le moment d'être<br />

sincère. Assieds-toi là, et écoute.<br />

» Il n'est pas défendu d'être sincère. Aucune loi ne<br />

l'interdit. Mais cela est bon pour les petits enfants ! Il<br />

n'est pas défendu non plus <strong>de</strong> mettre ses doigts dans son<br />

nez.<br />

» Tu goûtais la douceur <strong>de</strong> dire tout bêtement ta pensée,<br />

et maintenant tu verras qu'il est très agréable <strong>de</strong><br />

dire autre chose. Regar<strong>de</strong> : Quand on habille un enfant<br />

comme un petit singe, en lui mettant un costume écossais,<br />

ou tyrolien, que sais-je, — il n'a pas l'air, pour cela,<br />

d'être déguisé. Mais habille-toi <strong>de</strong> la sorte, et cela <strong>de</strong>vient<br />

du carnaval. Et si je m'habille comme ça, moi, ce sera<br />

encore bien plus amusant. Le déguisement ne prend toute<br />

sa valeur que chez l'homme adulte. Chez l'enfant, c'est<br />

gentil, tout au plus. Les enfants mentent, mais ils ne connaissent<br />

pas la volupté <strong>de</strong> mentir. Ce sont <strong>de</strong>s enfants.<br />

» Il faut diviser les gens en <strong>de</strong>ux classes : Ceux avec<br />

qui l'on a plaisir à être comme on est, et ceux avec qui<br />

l'on a plaisir à être autrement. Considère que la première<br />

classe est tout idéale. Avec moi, par exemple, qui suis ton<br />

ami, il semble que tu puisses te montrer sincère. Eh ! bien,<br />

tu vois, quand tu te hasar<strong>de</strong>s, comme tout à l'heure, à<br />

émettre un avis qui m'est désagréable, cela me fâche.<br />

C'est pourquoi je te fais ce sermon. Et tu n'éprouves nul<br />

plaisir, car tu es fâché <strong>de</strong> me voir fâché. Mais il y a un

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