Volume - Fondazione toscana sostenibile

9.1
L’evoluzione nei livelli di istruzione in Toscana
In un orizzonte di breve-medio periodo, la dinamica della domanda di istruzione è fortemente
influenzata dalla dinamica della popolazione, essendo la “propensione agli studi” (elemento
fondamentale per le variazioni della domanda di istruzione) un fenomeno che varia in un ampio
arco temporale e che è collegato ai cambiamenti della struttura produttiva di un sistema economico
e ai mutamenti delle caratteristiche socio-culturali della società.
L’evoluzione della dinamica demografica appare, quindi, di fondamentale importanza
in questo ambito di analisi ed è pertanto da essa che occorre partire per giungere alla
comprensione delle variazioni della domanda di istruzione. Ai fini della presente nota, incentrata
sull’analisi dell’evoluzione futura della domanda di istruzione pubblica, appare,
tuttavia, interessante fornire un quadro della dinamica dei livelli di istruzione.
In generale, negli ultimi decenni, i livelli di istruzione della popolazione hanno conosciuto in
Toscana, come nel resto d’Italia, un significativo innalzamento (Graf. 9.1). Il miglioramento
dei tenori di vita familiare, la diffusa consapevolezza delle conseguenze economiche del
titolo di studio (maggiore capacità di guadagno, di impiego, di crescita nella scala sociale)
e l’ampliamento delle conoscenze richieste da una società sempre più complessa ed in
continua evoluzione, hanno infatti favorito l’attività di investimento nel processo formativo
e quindi determinato un aumento del grado medio di scolarizzazione.
60
40
20
0
Grafico 9.1
LIVELLI DI ISTRUZIONE DELLA POPOLAZIONE TOSCANA
Valori %
Fonte: elaborazioni IRPET su Censimenti ISTAT
Nessun titolo Licenza elementare Licenza media Diploma scuola
secondaria superiore
Solo l’uomo colto è libero
[Epitteto, Diatribe, Libro IV]
1971 1981 1991 2001
Laurea e diploma
univeristario
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