NATO-Handbuch - truppen.info

und -Nichtmitgliedstaaten, um eine wirksamere Zusammenarbeit zu gewährleisten.
Der Anteil ziviler Lehrgangsteilnehmer ist in den letzten Jahren erheblich
gestiegen; eine deutliche Zunahme ist auch bei den Kontakten der Schule zu
internationalen Organisationen wie dem Internationalen Komitee vom Roten
Kreuz (IKRK), dem Hohen Flüchtlingskommissar der Vereinten Nationen
(UNHCR), der Weltbank sowie zu internationalen Medienvertretern und Nachrichtenagenturen
zu verzeichnen.
Seit 1994 hat die Schule einen Lehrgang zum Thema Reservestreitkräfte
und Mobilmachung im Angebot, an dem Reserveoffiziere aus NATO- und PfP-
Staaten teilnehmen.
Die stärksten Erweiterungen im Lehrangebot der Schule haben mit der
Unterstützung des PfP-Programms zu tun. Ein erster Lehrgang über Europäische
Sicherheitskooperation wurde 1991 angeboten. 1993-94 wurde das
Angebot um zusätzliche Lehrgänge erweitert, etwa Verfahrensvorschriften für
Inspektoren/Begleitteams für die Verifikation von KSE-Rüstungskontrollvereinbarungen,
Umweltschutzaufgaben von Offizieren der Streitkräfte, Reservestreitkräfte
sowie Mobilmachung und Friedenssicherung.
1995-96 wurden weitere Lehrgänge eingerichtet, in denen PfP- und
NATO-Offiziere auf die Zusammenarbeit in gemeinsamen Stäben vorbereitet
werden sollten; dazu gehören Ressourcenmanagement, NATO-Einweisung,
Zivile Notfallplanung/Zivil-Militärische Zusammenarbeit sowie multinationales
Krisenmanagement.
1997 wurde der erste für PfP-Staaten offene Fachlehrgang über ABC-
Melde- und -Warnsysteme durchgeführt. Im selben Jahr richtete die Schule
zwei von der NATO finanzierte Lehrgänge für militärisches und ziviles
Führungspersonal der Unterzeichnerstaaten der Allgemeinen Rahmenvereinbarung
zum Frieden in Bosnien und Herzegowina (Dayton-Vereinbarung) ein.
Die Lehrgänge konzentrieren sich in erster Linie auf die Rolle von Berufsoffizieren
in einer Demokratie sowie auf Einsatzfragen und -verfahren, die für die
Umsetzung der Vereinbarung von Belang sind. 1998 wurde erstmals ein Lehrgang
für Einsatzstabsoffiziere der NATO-Mitglied- und -Partnerstaaten angeboten.
Darin sollen Einsatzstabsoffiziere der NATO- und Partnerstaaten in die
NATO-Doktrin und -Verfahren eingewiesen werden; Ziel ist insbesondere
deren spätere Umsetzung in gemeinsamen Stäben unter Führung der NATO
im Rahmen der Friedensunterstützung. Die Kernfunktionen der NATO finden
ebenfalls nach wie vor Berücksichtigung, etwa in der 1998 erfolgten Einführung
eines neuen Lehrgangs zur Planung von Luftkriegsoperationen.
Weitere Veränderungen im Lehrplan der Schule gehen auf Erfahrungen
zurück, die im Zusammenhang mit der NATO-geführten SFOR-Truppe in Bos-
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