Las estaciones de la imaginación - rodriguezalvarez.com

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6. EL LADO OSCURO DE LO IDEAL: LOS DEMONIOS O LAS MÁQUINAS EN EL JARDÍN 415 420 425 102 Sea así, si queréis; pero, por desgracia, aquel fue un sueño de mal agüero* para él. Desde aquella noche, se convirtió en un hombre torvo y triste, sumido en profundas meditaciones, receloso y casi desesperado. Los sábados, cuando los fieles cantaban piadosos salmos, no podía escucharlos, porque una antífona* de pecado se alzaba atronadora en sus oídos, borrando la sagrada melodía. Cuando el ministro hablaba desde el púlpito con férvida elocuencia, la mano sobre la abierta Biblia de las sagradas verdades de nuestra religión de santas vidas y muertes triunfantes y de futura bienaventuranza o pena sempiterna, Goodman Brown palidecía temeroso de que el techo se desplomase sobre el blasfemo anciano y sus oyentes. A menudo al despertarse de pronto a media noche, se apartaba del hombro de Fe; y por la mañana o al anochecer, cuando la familia se arrodillaba para orar, él fruncía el ceño y murmuraba entre dientes, y contemplaba apesadumbrado a su mujer, y se alejaba de ella. Y cuando hubo vivido largo tiempo, y lo llevaron, ya blancos los cabellos, a la tumba, seguido de Fe, ahora una anciana, y por hijos y nietos, todo un bello cortejo, más no pocos vecinos, no se grabó en su lápida ningún versículo de esperanza; porque en la hora de su muerte todo fueron tinieblas. 1. Dibuja un mapa del viaje de Brown. Señala en particular por dónde pasa, con qué personajes se encuentra y a cuáles oye, así como las cosas que aprende a fin de que con todo ello quede configurado de forma lo más completa y clara el escenario en el que transcurre todo el relato. 2. a) ¿Qué deduces del hecho de que el viajero de cincuenta años que camina con el Joven Goodman a lo largo del bosque se parezca extraordinariamente a él (líneas 46-52, 125-130)? b) A medida que Brown y el viajero se adentran en el bosque, ¿qué es lo que empieza a inquietar a Brown? Cuando la cinta roja cae en el suelo, como si descendiese del aire (líneas 225-230), ¿qué piensa Brown que es?, ¿qué efecto tiene este acontecimiento en su determinación de resistir el mal? 3. a) ¿Cuál es el propósito de la ceremonia en el bosque? Piensa en todo aquello que sepas sobre brujería, aquelarres y pactos con el diablo para ayudarte a conjeturar una respuesta. b) ¿Cuál es el poder que el demonio promete dar a los participantes (líneas 329-331)? c) "El mal es la naturaleza de los humanos", declara el Mal (360). ¿Comparte el narrador ésta opinión? 4. Hacia el final del relato el narrador se pregunta lo siguiente: “¿Se había dormido Goodman Brown en el bosque y vio tan sólo el horrible sueño de un aquelarre?” (395-6) ¿Cuál piensas que es la respuesta a esta pregunta del narrador? Si las visiones de Goodman Brown son el resultado de sus propias imaginaciones mentales o subconscientes, ¿qué es, a pesar de lo que sean, lo que nos revelan sobre sí mismo? 5. ¿Cuál parece ser el conflicto central del relato?, ¿cómo se resuelve?, ¿cómo afecta la vida de Goodman Brown? ¿Hay algo en este conflicto que quede sin resolver de forma satisfactoria?, ¿el qué? 6. ¿Es el protagonista representativo de la humanidad en algún aspecto o sentido?, ¿hasta qué punto representa un tipo de ser humano? 7. a) ¿Hay alguna otra imagen que tenga carácter simbólico como Goodman Brown?, ¿qué te sugieren la imagen del ocaso, del bastón o del camino, de la reunión nocturna, de la sombra imprecisa en medio de la oscuridad? b) ¿Tiene el escenario del bosque un carácter simbólico?, ¿cuál? c) ¿Es simbólico el nombre de su esposa?, ¿en qué sentido? 8. a) ¿Cuál es el tipo de pecado que Goodman Brown descubre en la mayoría de sus amigos y vecinos durante la noche en el bosque?, ¿en qué se parecen todos estos pecados o cuál es denominador común de todos ellos? b) ¿Quién o qué parece ser realmente el antagonista? 9. ¿Qué rasgos comparte Brown con Beatriz en "El monte de las ánimas"? ¿Comparte estos mismos rasgos algún otro personaje de los textos abordados en esta Unidad o las anteriores? presagio canto litúrgico
ACTIVIDADES DE INTERRELACIONES sugerencias visuales Valiéndote de los aspectos reseñados a continuación, busca imágenes que encierren una concepción o un tono similar al texto o la selección musical con que se quiera interrelacionar. imágenes de lo grotesco, enigmático, siniestro e inquietante “ de Boris Karloff y otros clásicos del cine de terror “ de hombres-lobo, Godzillas, King Kongs “ típicas de pesadillas, fantasmas, entresijos del miedo y la angustia “ del mundo de la literatura “gótica”, de ultratumba “ del mundo de la brujería, las ciencias ocultas “ de lo malévolo, carnavales, profanación de lo sagrado “ de bosques u otros lugares amenazadores “ de ritos de descenso: posesiones o resurrecciones demoníacas “ de la novia como demonio, o de mujeres fatales, de íncubos, de posesas “ del monstruo de Frankenstein y de Drácula “ del locus terribilis o escenarios de terror sugerencias pictóricas Si dispones de las diapositivas reseñadas a continuación, lleva igualmente a cabo comparaciones con alguna de las selecciones literarias o musicales. Se trata de encontrar cuál de ellas tiene una mayor afinidad con el texto literario o la selección musical. - Boticelli, Nastaglio delli Honesti - Jerónimo “El Bosco”, El Jardín de las Delicias - Seleccionar y comentar algunas pinturas similares de Brueghel, Dalí, Miró y Klee apropiadas a los textos y las músicas - Del cine de A. Hitchcock, F. Lang, J. Whale, Tod Browning, D. Lynch, Luis Buñuel o Víctor Erice entre otros muchos autores del Séptimo Arte - Obra fotográfica de Cindy Sherman sugerencias musicales Selecciona de entre éstas u otras piezas musicales aquélla que presente una mayor afinidad con la imagen literaria o visual con la que se desee interrelacionar. - Giuseppe Tartini, Sonata en sol menor - Charles Gounod, Mireille, Acto III en especial la escena de la muerte del asesino y celoso pastor Ourrias - Georg Friedrich Haendel, Acis and Galatea, algunos pasajes del celoso asesino Polifemo - Héctor Berlioz, Symphonie Fantastique, “Adagio” - Banda sonora de Psicosis de A. Hitchcock. - Modesto Mussorgsky, Noche en el Monte Pelado - Arnold Schönberg, Pierrot Lunaire - Manuel de Falla, El Amor Brujo - Igor Stravinsky, “Danza Infernal” de El Pájaro de Fuego - Alfredo Aracil, "Tientos" lecturas complementarias “La belle dame sans merci” de John Keats “La caída de la casa Usher” de Edgar Allan Poe “El amo de Moxon” de Ambrose Bierce “Absalón, Absalón” de William Faulkner Doctor Jekyll y Mister Hyde de L. Stevenson Benito Cereno de Herman Melville Drácula de Bram Stoker Cumbres borrascosas de Emily Brönte El Golem de Gustav Meyrink “La hija del tratante de caballos” de D.H. Lawrence El hombre invisible de H. G. Wells “La rima del viejo navegante” de S. Coleridge Una vuelta de tuerca de Henry James El castillo de Otranto de Horace Walpone 103
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una caracterización y un punto de
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y Cristo son los prototipos clásic
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