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Las estaciones de la imaginación - rodriguezalvarez.com

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2. VINCULACIÓN DE LA VIDA HUMANA A LA SIMPLICIDAD DEL MUNDO NATURAL COMO FUENTE VIVIFICADORA<br />

125<br />

130<br />

135<br />

140<br />

tierra y <strong>de</strong>spertó al señor Driscoll.<br />

No se levantó en seguida. Había esperado ese momento durante todo un interminable<br />

y caluroso mes <strong>de</strong> trabajo. Al fin se incorporó y miró hacia atrás.<br />

Era una ver<strong>de</strong> mañana.<br />

Los árboles se erguían perfilándose contra el cielo, uno tras otro, hasta el horizonte.<br />

No un árbol, ni dos, ni una docena, sino todos los que había p<strong>la</strong>ntado en semil<strong>la</strong>s<br />

y estacas. Y no árboles pequeños, no, ni tiernos retoños, sino árboles gran<strong>de</strong>s,<br />

inmensos y altos <strong>com</strong>o diez hombres, ver<strong>de</strong>s, vigorosos y <strong>de</strong>nsos, árboles <strong>de</strong> resp<strong>la</strong>n<strong>de</strong>cientes<br />

hojas metálicas, árboles susurrantes, árboles alineados sobre <strong>la</strong>s colinas,<br />

limoneros, tilos, pinos, mimosas, robles, olmos, á<strong>la</strong>mos, cerezos, arces, fresnos,<br />

manzanos, naranjos, eucaliptos, estimu<strong>la</strong>dos por <strong>la</strong> lluvia tumultuosa, alimentados<br />

por el suelo mágico y extraño, árboles que, ante sus propios ojos, echaban nuevas<br />

ramas, nuevos brotes.<br />

—¡Imposible! —exc<strong>la</strong>mó el señor Benjamín Driscoll.<br />

Pero el valle y <strong>la</strong> mañana eran ver<strong>de</strong>s.<br />

¡Y el aire!<br />

De todas partes, <strong>com</strong>o una corriente <strong>de</strong> agua, <strong>com</strong>o un río <strong>de</strong> <strong>la</strong>s montañas, llegaba<br />

el aire nuevo, el oxígeno que brotaba <strong>de</strong> los árboles ver<strong>de</strong>s. Se lo podía ver, bril<strong>la</strong>ndo<br />

en <strong>la</strong>s alturas, en oleadas <strong>de</strong> cristal. El oxígeno, fresco, puro y ver<strong>de</strong>, el oxígeno frío<br />

que transformaba el valle en un <strong>de</strong>lta frondoso. Un instante <strong>de</strong>spués <strong>la</strong>s puertas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

casas se abrirían <strong>de</strong> par en par y <strong>la</strong> gente se precipitaría en el mi<strong>la</strong>gro nuevo <strong>de</strong>l<br />

oxígeno, aspirándolo en bocanadas, con mejil<strong>la</strong>s rojas, narices frías, pulmones di<strong>la</strong>tados,<br />

corazones que <strong>la</strong>tían apresuradamente, y cuerpos rendidos animados por el<br />

baile.<br />

Benjamín Driscoll aspiró profundamente el aire ver<strong>de</strong> y húmedo, y se <strong>de</strong>smayó.<br />

Antes que <strong>de</strong>spertara <strong>de</strong> nuevo, otros cinco mil árboles habían subido hacia <strong>la</strong> luz<br />

amaril<strong>la</strong> <strong>de</strong>l sol. 1<br />

1. a) ¿Qué razones personales y sociales empujan a Benjamín Driscoll a empren<strong>de</strong>r esa tarea que se ha impuesto a sí<br />

mismo en Marte?, ¿cuándo <strong>de</strong>scubre cuál es su misión?<br />

b) La imagen <strong>de</strong>l árbol y <strong>de</strong>l agua son <strong>de</strong> enorme importancia para Driscoll, ¿por qué?<br />

2. a) ¿Qué cualida<strong>de</strong>s posee Driscoll para po<strong>de</strong>r realizar su objetivo?<br />

b) El final <strong>de</strong> esta historia es, evi<strong>de</strong>ntemente, exagerado. Pero no hay que tomarlo al pie <strong>de</strong> <strong>la</strong> letra, sino <strong>com</strong>o un<br />

símbolo <strong>de</strong>l triunfo <strong>de</strong>l héroe; es una manera <strong>de</strong> exaltar su esfuerzo. ¿Qué efecto produce en <strong>la</strong> globalidad <strong>de</strong>l<br />

re<strong>la</strong>to el que <strong>la</strong> historia termine así?<br />

3. La imagen <strong>de</strong>l agua aparece en “Horai” y “Vida Retirada” con un significado simi<strong>la</strong>r. ¿Qué imagen se correspon<strong>de</strong>ría<br />

con <strong>la</strong> <strong>de</strong>l agua en “Una Rosa y Milton”? Busca todas <strong>la</strong>s afinida<strong>de</strong>s posibles entre ambas.<br />

4. <strong>Las</strong> imágenes i<strong>de</strong>ales <strong>de</strong> los textos que estamos leyendo nos hacen concebir <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> una re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong> vida<br />

humana y <strong>la</strong> Naturaleza más enriquecedora para ambas. ¿Qué conexión podrías establecer entre <strong>la</strong> imagen <strong>de</strong> verdor<br />

y agua y <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> su <strong>com</strong>unidad?, ¿cómo se vincu<strong>la</strong> <strong>la</strong> sociedad y <strong>la</strong> Naturaleza en este texto?<br />

5. Compara a Driscoll con el hab<strong>la</strong>nte <strong>de</strong> “Vida retirada”,<br />

a) ¿en qué sentido ambos se vincu<strong>la</strong>n positivamente con su entorno?<br />

b) ¿Qué otros personajes, protagonistas o hab<strong>la</strong>ntes principales <strong>de</strong> los textos <strong>de</strong> estas dos primeras Unida<strong>de</strong>s<br />

influyen positivamente sobre el medio ambiente?<br />

_________<br />

1<br />

Versión castel<strong>la</strong>na <strong>de</strong> Fco. Abelenda, Minotauro, Barcelonana, 1985.<br />

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