Las estaciones de la imaginación - rodriguezalvarez.com

11. EL OSCURO ENTRAMADO DEL DESTINO: PÉRDIDA DE DIRECCIÓN Y FALTA DE CONOCIMIENTO
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boda: sobre las cortinas en un color rosa apagado del dosel, sobre las luces de
tonos rosas, sobre el tocador, sobre la delicada cristalería y los utensilios de aseo
de hombre reforzados con plata ennegrecida, una plata tan ennegrecida que el
monograma no se distinguía. Entre ellos había un cuello y una corbata, como si
acabaran de quitárselo, que, al levantarlos, habían dejado dibujado un semicírculo
sobre la superficie del mueble. En una silla estaba colgado el traje,
cuidadosamente doblado; debajo los dos zapatos mudos y los calcetines tirados.
Sobre la cama yacía el hombre.
Durante un buen rato nos quedamos allí, contemplando aquella mueca* profunda
y descarnada. Aparentemente, el cuerpo había adoptado en algún momento
la postura de un abrazo, pero ahora el largo sueño que sobrevive al amor, que
vence hasta al gesto del amor, le había sido infiel. Sus restos, podridos bajo los
restos del camisón, se habían hecho inseparables de la cama en la que yacía; y
sobre él y sobre la almohada que había a su lado se posaba ese manto parejo del
polvo paciente y tenaz.
Entonces notamos que en la segunda almohada había un hueco que había
dejado otra cabeza. Uno de los que allí estábamos levantó algo que había sobre
ella e inclinándonos hacia adelante, mientras se nos metía en la nariz aquel débil
e invisible polvo seco y acre, vimos una hebra* larga de cabello gris.
gesto facial que
deja ver los
dientes
cabello fuerte
1. a) Terminada la lectura de este relato, ¿cuáles son las imágenes que permanecen más vivas en tu mente?
b) ¿Qué significación tiene el detalle final de que la hebra de cabello en la segunda almohada sea fuerte y gris?
2. a) ¿Quién es el innominado narrador?, ¿de quién es portavoz?
b) ¿Qué efecto produce este punto de vista?
3. ¿En qué momento del relato se nos adelanta el descubrimiento del cuerpo de Homer Barron?, ¿cuál es el
resultado de este conocimiento? A partir de este conocimiento, ¿hacia qué aspectos del relato se reconduce
nuestra experiencia?
4. a) ¿Qué hechos resalta el narrador sobre la cambiante realidad social y el rechazo o la incapacidad de Emilia
para reconocer este cambio social?
b) ¿Qué influencia tienen estos acontecimientos históricos y sociales en la vida de Emilia? ¿Cuáles son los que
más afectan a su vida?
5. ¿Cuál es la actitud del narrador hacia Emilia Grierson?
6. La imagen de Emilia que se va conformando poco a poco a lo largo del texto: aparece de forma confusa al
principio y a medida que avanza el relato se va precisando mediante saltos temporales que van añadiendo
distintos tipos de información. ¿Marca esta manera de estructurar los acontecimientos un tono especial?, ¿cuál
es su efecto?, ¿es el mismo que evoca en nosotros el punto de vista?
7. La imagen de la “rosa” (para Emilia) en el título tiene un significado especial.
a) ¿Por qué “una rosa” para Emilia?, ¿de qué es símbolo?
b) ¿En qué sentido se podría dar a la imagen de la rosa, incluida en el título, una significación similar a la que
tiene “rosa” en el poema de Borges (Unidad 1), Ivo (4), el Ahogado (5), “las palomas” (7) o Bernardino
(Unidad 9)? ¿cuál es el denominador común a todas ellas?
8. Es ilusorio y de consecuencias trágicas pretender que cualquier orden social sea definitivo. La fijación de Emilia
a un orden individual, familiar o social frente a la realidad de los nuevos cambios, ¿en qué medida es irónica?
9. Escribe un ensayo tratando de demostrar cómo el aferramiento de Emilia a un orden social caduco va en
perjuicio de su propia supervivencia. Haz referencia, igualmente, a otros personajes de esta Unidad que, por
mantener actitudes similares, llegan a consecuencias semejantes. Podrías también intentar buscar semejanzas
en esta línea con “No oyes ladrar los perros” de la Unidad anterior.
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