OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

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14 Lic. Gloria Rodríguez Morúa ......................................................................................................... 343 Lic. Denia Martínez Castilleja. ...................................................................................................... 343 LAS ASIGNATURAS SOCIALES- ADMINISTRATIVAS, "POLIEMPRENDE" Y LA COORDINACIÓN DE TUTORÍAS PARA LA APERTURA DE UNA EMPRESA INNOVADORA ................................... 348 María Cristina Flores Gorostieta ................................................................................................... 348 PROPUESTA PARA INCORPORAR EL TUTOREO CENTRADO EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN EL CAPITAL HUMANO DE LA ESCA SANTO TOMAS. ................................ 353 Dr. José Luis Flores Galaviz. ........................................................................................................ 353 M.en.C©. Erika Jessica Vargas Rivas. ......................................................................................... 353 LA TEORÍA COGNOSCITIVA COMO APOYO A LA TRAYECTORIA ESTUDIANTIL DEL TUTORADO ........................................................................................................................................................ 357 Gerardo Trejo Moreno .................................................................................................................. 357 EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y PERFIL PSICOLÓGICO APLICANDO, EL INTRUMENTO PSICOMÉTRICO: ―TEST HOLÍSTICO PSICOMÉTRICO MULTIDIMENSIONAL‖ ............................ 363 Psicóloga María del Perpetuo Socorro Chavolla León .................................................................. 363 PROPUESTA PARA FOMENTAR LA MOTIVACIÓN INTERNA DE LOS ESTUDIANTES TUTORADOS .................................................................................................................................. 370 Héctor Alberto García Romero ..................................................................................................... 370 Diana Licona Padilla ..................................................................................................................... 370 ABP: UNA PROPUESTA PARA ESTRATEGIAS TUTORIALES EN ESTUDIANTES DE MEDICINA ........................................................................................................................................................ 375 Beatriz Eugenia Gámiz Casarrubias ............................................................................................. 375 Silvia Araceli Enríquez Montiel ..................................................................................................... 375 ESTRATEGIAS TUTORIALES PARA EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTO, HABILIDADES Y VALORES EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO. .......................................................... 381 María Marcela Naranjo Martínez .................................................................................................. 381 Susana Pérez Lira ........................................................................................................................ 381 LAS IMÁGENES Y LA TUTORÍA ..................................................................................................... 385
Adriana Sandoval Hernández ....................................................................................................... 385 Patricia Acevedo Nava ................................................................................................................. 385 FORMACIÓN DE TUTORES EN COMPETENCIAS PSICOSOCIALES .......................................... 388 Mtra. (c) María de la Luz Pirrón Curiel .......................................................................................... 388 M. en C. Marcela Rojas Ortega .................................................................................................... 388 LA TUTORÍA COMO ELEMENTO BÁSICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL ......................................................................................................... 392 Lic. Lucía Esparza Zamudio ......................................................................................................... 392 L.R.C. Adán Montaño Rodríguez .................................................................................................. 392 IMPORTANCIA DEL PAPEL DEL TUTOR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ..................... 396 Frías Álvarez Verónica ................................................................................................................. 396 CONFERENCIAS FORMATIVAS PARA PADRES DE FAMILIA COMO APOYO EN EL DESARROLLO DE VALORES DEL ALUMNO. UNA HERRAMIENTA EN LA ACCION TUTORIAL . 399 Lic. Mariana Villafuerte Vences .................................................................................................... 399 Ing. Victor Feregrino Hernández ................................................................................................... 399 FORTALECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA CON BASE AL PROYECTO DEL ALUMNO. ................................................................................................................................ 404 Paula Flora Aniceto Vargas .......................................................................................................... 404 María de Lourdes Beltrán Lara ..................................................................................................... 404 María de Lourdes Rodríguez Peralta ............................................................................................ 404 PROGRAMA DE RECUPERACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE .................. 408 Aurora Estrada García .................................................................................................................. 408 DIAGNÓSTICO ACADÉMICO Y SOCIOECONÓMICO DE LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO AL CECYT Nº8 Y LA INTERVENCIÓN TUTORIAL PARA DISMINUIR LOS ÍNDICES DE REPROBACIÓN Y DESERCIÓN ................................................................................................................................ 413 Sonia González García ................................................................................................................ 413 EL CAMINO DE LAS COMPETENCIAS DEL TUTOR-TUTORADO EN EL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ............................................................................................................. 418 15
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