16.05.2013 Views

OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Establecer los procedimi<strong>en</strong>tos para la canalización <strong>de</strong> los estudiantes a los <strong>de</strong>partam<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> apoyo<br />

académico, promover la formación integral d<strong>el</strong> estudiante, impartir capacitación y actualización a los<br />

profesores que les permita una formación <strong>en</strong> tutoría académica, propiciar re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> colaboración y<br />

participación <strong>en</strong> tutoría académica, promover <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros institucionales, nacionales e internacionales<br />

para establecer las estrategias que mejor<strong>en</strong> la calidad educativa.<br />

El maestro trasci<strong>en</strong><strong>de</strong> con su ejemplo <strong>en</strong> la formación <strong>de</strong> los alumnos, ya que su figura se i<strong>de</strong>aliza<br />

porque repres<strong>en</strong>ta muchas <strong>de</strong> las aspiraciones que los alumnos ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> la vida.<br />

Consi<strong>de</strong>rando que <strong>el</strong> ejercicio <strong>de</strong> la tutoría recae <strong>en</strong> un profesor que asume la responsabilidad y <strong>el</strong><br />

compromiso como guía d<strong>el</strong> proceso formativo d<strong>el</strong> estudiante <strong>el</strong> tutor ori<strong>en</strong>ta, asesora y acompaña al<br />

alumno durante su trayectoria y hasta que concluye su formación profesional, la ética juega un pap<strong>el</strong><br />

muy importante.<br />

El tutor <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er un amplio conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la filosofía educativa <strong>de</strong> la institución, <strong>de</strong> la modalidad<br />

educativa y <strong>de</strong> la disciplina que imparte a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> estar <strong>en</strong> continua actualización <strong>de</strong> los procesos<br />

educativos.<br />

Es <strong>el</strong> estudiante que recibe at<strong>en</strong>ción personalizada por un tutor para la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> su trayectoria<br />

académica y durante la misma con <strong>el</strong> fin <strong>de</strong> que t<strong>en</strong>ga un <strong>de</strong>sempeño académico y personal<br />

satisfactorio, acor<strong>de</strong> con las necesida<strong>de</strong>s propias <strong>de</strong> la sociedad globalizada.<br />

Red virtual <strong>de</strong> tutorías<br />

Como parte fundam<strong>en</strong>tal <strong>de</strong> la tutoría a distancia es la formación d<strong>el</strong> profesorado, <strong>en</strong> términos <strong>de</strong><br />

educación continua y <strong>de</strong>sarrollo profesional, <strong>el</strong> profesor <strong>de</strong> educación superior no solo <strong>de</strong>be estar al<br />

día <strong>de</strong> los <strong>de</strong>scubrimi<strong>en</strong>tos <strong>en</strong> su campo <strong>de</strong> estudio, sino que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er pres<strong>en</strong>te las<br />

innovaciones <strong>en</strong> los procesos <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje y <strong>de</strong>finitivam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>el</strong> uso <strong>de</strong> las Tecnologías e la<br />

Información y la Comunicación, para <strong>de</strong>sarrollar la capacidad <strong>de</strong> adaptarse a los nuevos <strong>en</strong><strong>torno</strong>s<br />

virtuales<br />

En este s<strong>en</strong>tido t<strong>en</strong>emos a nuestro alcance un sinnúmero <strong>de</strong> herrami<strong>en</strong>tas disponibles que<br />

utilizándolas responsablem<strong>en</strong>te nos pue<strong>de</strong>n servir para mejorar las r<strong>el</strong>aciones <strong>en</strong>tre profesores,<br />

tutores, asesores y sobre todo con nuestros alumno tutorados.<br />

Profesor<br />

Asesores<br />

Tutor<br />

•Tutores<br />

•Asesores<br />

•Alumnos<br />

•Profesores<br />

•Asesores<br />

•Alumnos<br />

•Tutores<br />

•Profesores<br />

•Alumnos<br />

Figura 3<br />

Los estudiosos <strong>de</strong> los ambi<strong>en</strong>tes virtuales d<strong>el</strong> conocimi<strong>en</strong>to, señalan nuevas dim<strong>en</strong>siones<br />

pedagógicas, como la interactividad, <strong>el</strong> apr<strong>en</strong>dizaje c<strong>en</strong>trado <strong>en</strong> procesos, <strong>en</strong> la globalización, re<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to y conocimi<strong>en</strong>tos y <strong>experi<strong>en</strong>cias</strong> compartidas.<br />

258

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!