OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

la convicción de que nos conviene en nuestra
labor y nuestros mismos estudiantes son los
que al dominar fácilmente todos estos medios,
ellos mismos nos involucran de forma natural a
ser parte de los millones de usuarios que por
todo el mundo ya están en la modalidad virtual.
La modalidad virtual de la tutoría es la única
forma de integrar, es la respuesta a la
necesidad imperiosa de acercarnos a nuestros
estudiantes tutorados, algo que nos ayuda a
entender la importancia de las tecnologías es
ubicarlas en su real dimensión. El que
apoyemos nuestra labor con un grupo, o usar
el correo electrónico no es dejar de ver a
nuestros estudiantes sino por el contrario. Es
intensificar una labor de difusión que nos
permita hacer reuniones presenciales con el
propósito de estar más cerca de ellos.
Jamás la tecnología va a re-emplazar el factor
humano. Si nuestros estudiantes se acercan a
nosotros en un grupo o en un Chat o en algún
otro medio es porque nos necesitan cerca y
una forma de acercarnos es responder a sus
peticiones, estar en constante revisión que
quién nos comunica y que nos comunica para
poder brindar el apoyo que se nos requiere.
El teléfono celular es algo que va con nosotros
a todas partes, y es una forma de
comunicación que compartimos con nuestros
familiares y amigos exclusivamente, pero,
¿Qué pasa cuando en una sesión presencial o
en nuestras clases tenemos el sonido de un
mensaje o de una llamada?. En ese momento
nos encontramos en la disyuntiva de
interrumpir nuestra clase o nuestra
comunicación persona o persona por un
artefacto que nos mantiene constantemente
ubicados para aquellos que nos llaman, que
por lo general son personas muy cercanas a
nosotros ¿Cierto? ¿Porqué no permitimos ese
mismo acercamiento con nuestros
estudiantes? ¿Porqué muchos de nosotros nos
volvemos invisibles una vez que capturamos
bien o mal las calificaciones?
Será que no estamos dispuestos a aceptar el
compromiso completo de ver a nuestros
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tutorados como algo muy cercano a nosotros.
Será que no queremos actualizarnos en las
tecnologías de información y comunicación
porque tenemos el mejor pretexto…
No tengo tiempo,
Esto no es para mí,
A mi edad, yo ya no aprendo.
¿Porque aprender tecnología, si eso es para
los jóvenes?
Estas frases y muchos pretextos como los
escritos anteriormente, los encontramos en
muchos profesores, No debemos olvidar que si
nos atrevemos a enseñar estamos
condenados a aprender siempre. Esto incluye
actualizarnos en nuevas modalidades, que de
ninguna manera sustituyen el contacto
humano, la comunicación cara a cara, mirando
a los ojos a aquellos que confían en nosotros,
abrazando a nuestros estudiantes en señal de
apoyo, reconocimiento y respeto. Esto se
refuerza con las tecnologías pues antes de
apoyar, exhortar o felicitar hemos creado una
fuerte comunicación e integración que nos
permite comunicarnos aún en la distancia, con
ahorro de tiempo, dinero y quizá solo el
esfuerzo y las ganas de aprender a aprender
que hay de nuevo en tecnología, a aprender a
usar las nuevas herramientas
computacionales, aprender a ser personas
humildes que solicitemos de nuestros alumnos
nos introduzcan a lo que a ellos les interesa y
aprender a pensar que el aquí y el ahora es
aprender a hacer de nuestros estudiantes
tutorados seres plenos, íntegros, capaces de
socializar y de enfrentar los retos que les
estamos dejando al tener que trascender
fronteras para lograr ejercer su profesión.
CONCLUSIÓN.
El uso de tecnologías es un elemento que se
define como de auto-gestión. Todas las
herramientas computacionales ofrecen ayuda
en línea. Todas las herramientas
computacionales se han diseñado con el