OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

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Figura 9. Sistema del SIAT.
El objetivo del SIAT es gestionar de forma electrónica las sesiones de PAT, el acompañamiento de
los alumnos tutorados y la evaluación al desempeño del tutor, así como de administrar la información
histórica generada en todo el proceso de seguimiento. En la tabla 1, se describe la implementación
computacional de cada uno de los procesos de seguimiento dentro de la primera fase de desarrollo
del SIAT.
Tabla 1. Implementación del SIAT.
Seguimiento de la Intervención del PAT
Seguimiento de las Sesiones del Tutor durante
el Semestre
Seguimiento de la Acompañamiento del
Tutorado
Seguimiento y Evaluación del Desempeño
Tutor
Se implementa el reporte de la sesión, permitiendo llevar un registro y el
seguimiento de la intervención del tutor, se puede imprimir y obtener una gráfica de
la atención tutorados
Se implementa la planeación, se apoya del tamizaje y del seguimiento de
Intervención del PAT, permitiendo llevar un seguimiento de la planeación y una
retroalimentación oportuna para las propuestas de mejora.
Se implementa un registro electrónico de expediente del alumno tutorado y contar
con datos históricos sobre el acompañamiento del tutor.
Se implementa la evaluación al desempeño del tutor por pate de los alumnos
tutorados y el coordinador de tutorías, así como de darle un seguimiento en los
reportes de intervención y acompañamiento con sus alumnos tutorados.
El SIAT define los usuarios de Coordinador, Tutor y Alumno Tutorado, en la tabla 2 se describen las
funciones que realizan cada uno de ellos en el sistema.
Tabla 2. Tipos de Usuarios y sus Funciones del SIAT.
Coordinador
Da de alta a los Tutores en el Sistema.
Da de alta a los Alumnos Tutorados en el Sistema.
Da de alta los Grupos en el Sistema.