OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

Es por ello que la siguiente propuesta es: el desarrollo de competencias basado en la técnica de ABP
(Aprendizaje Basado en Problemas), que cubre el aspecto académico ampliamente, pero también
prepara al tutorado para que sea competente en
su vida, ante los retos y problemas que se
presenten en su quehacer; de una manera
adecuada o eficaz.
La competencia es una facultad de movilizar un
conjunto de recursos cognoscitivos para
enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia
de situaciones. Otra definición de competencia
es: ―…capacidad de acción con la que se
enfrenta una serie de situaciones a las que se
soluciona con maestría, porque se dispone a la
vez de conocimientos necesarios y de la
capacidad de movilizarlos en el momento
oportuno, para identificar y resolver problemas reales…‖
Una competencia mueve saberes; permite hacer frente regular y adecuadamente, a un conjunto o
familia de tareas y de situaciones. Poseer conocimientos o capacidades no significa ser competente.
El ABP tiene una visión constructivista derivada directamente del enfoque cognitivista de
competencias; es una actividad cognitiva que proporciona una RESPUESTA y/o PRODUCTO a partir
de un objeto, problema ó situación. Se puede considerar que es de las más complejas funciones
intelectuales ya que se ha definido como un proceso que requiere el control y modulación de diversas
habilidades rutinarias y fundamentales. El proceso ocurre cuando una persona y/o grupo no sabe
cómo llegar de una posición dada hacia un objetivo.
Un problema es definido como aquella situación que causa algún tipo de malestar debido a que no se
sabe encontrar la solución adecuada o eficaz. Un problema es una entidad desconocida en un
contexto particular.
―La solución de un PROBLEMA tiene que tener un valor; por lo que su solución aportará valor social,
cultural o intelectual‖
Grado de estructuración de un problema:
Estructurados: Planteamiento completo, con los datos necesarios Se usa en la educación formal.
Inestructurados: Ausencia de datos Informalidad del planteamiento Son los de la vida real.
Los problemas varían en:
Conocimiento necesario para resolverlo
Contexto en el que se presentan
Proceso necesario para resolverlo
Bransford propone 5 habilidades en la solución de problemas (IDEAL)
Identificación del problema
Definición y representación del problema con precisión
3
7
6