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OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

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Sumándose a los objetivos <strong>de</strong> PIT d<strong>el</strong> IPN, <strong>en</strong><br />

<strong>el</strong> PAT-UPIIG se <strong>de</strong>fin<strong>en</strong> cuatro objetivos<br />

acor<strong>de</strong>s a la Unidad, ver la figura 2,<br />

<strong>de</strong>stacando la at<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> forma<br />

grupal o individual, <strong>de</strong> manera pres<strong>en</strong>cial o<br />

virtual, para una oportuna prev<strong>en</strong>ción y<br />

canalización <strong>de</strong> las problemáticas que incidan<br />

negativam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>sempeño académico y<br />

la efici<strong>en</strong>cia terminal.<br />

155<br />

Aportar a través <strong>de</strong> la experi<strong>en</strong>cia y<br />

cali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> los tutores <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos que<br />

fortalezcan una formación integral <strong>en</strong><br />

nuestros alumnos<br />

Que <strong>el</strong> tutor cu<strong>en</strong>te con la información<br />

necesaria que le permita <strong>el</strong> monitoreo a<br />

niv<strong>el</strong> grupal y individual, pres<strong>en</strong>cial y<br />

virtual, para la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> problemáticas<br />

que incidan negativam<strong>en</strong>te los indicadores<br />

(efici<strong>en</strong>cia terminar, aprovechami<strong>en</strong>to<br />

escolar)<br />

Promover la prev<strong>en</strong>ción y canalización<br />

a<strong>de</strong>cuada y oportuna <strong>de</strong> alumnos y grupos<br />

que pres<strong>en</strong>t<strong>en</strong> problemáticas que<br />

obstaculic<strong>en</strong> su formación humana y<br />

académica <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la Unidad<br />

Promover un medio <strong>de</strong> comunicación<br />

virtual y retroalim<strong>en</strong>tación <strong>en</strong>tre doc<strong>en</strong>tes<br />

que haga eficaz los procesos <strong>de</strong><br />

<strong>en</strong>señanza-apr<strong>en</strong>dizaje<br />

Figura 2. Objetivos d<strong>el</strong> PAT-UPIIG.<br />

Plan <strong>de</strong> Vida<br />

Institucional<br />

Plan <strong>de</strong> Vida<br />

Estudiantil<br />

Plan <strong>de</strong> Vida<br />

Profesional<br />

•I<strong>de</strong>ntificación con IPN.<br />

•Hábitos <strong>de</strong> Estudio.<br />

•Responsabilidad Social y<br />

Sust<strong>en</strong>tabilidad.<br />

•Trabajo <strong>en</strong> Equipo.<br />

•Toma <strong>de</strong> Decisiones.<br />

•Creatividad.<br />

•Mercado Laboral.<br />

•Diseño <strong>de</strong> Proyectos.<br />

•Ofertas Educativas <strong>de</strong><br />

Posgrado e Investigación.<br />

Figura 3. Bloques <strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción d<strong>el</strong> PAT-UPIIG.<br />

El PAT-UPIIG cu<strong>en</strong>ta con un Programa <strong>de</strong><br />

Sesiones durante los semestres que<br />

conforman a cada una <strong>de</strong> sus carreras, don<strong>de</strong><br />

se abordan los bloques <strong>de</strong> Plan <strong>de</strong> Vida<br />

Institucional, Plan <strong>de</strong> Vida Estudiantil y Plan <strong>de</strong><br />

Vida Profesional con <strong>el</strong> propósito <strong>de</strong><br />

sociabilizar los conocimi<strong>en</strong>tos y preparar a los<br />

alumnos <strong>en</strong> las difer<strong>en</strong>tes etapas <strong>de</strong> formación<br />

profesional, ver figura 3, a través <strong>de</strong> Acciones<br />

Tutoriales.<br />

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO<br />

Con la finalidad <strong>de</strong> darle cumplim<strong>en</strong>to al PAT-<br />

UPIIG se <strong>de</strong>fin<strong>en</strong> las sigui<strong>en</strong>tes estrategias<br />

para <strong>el</strong> seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> las Acciones Tutoriales:<br />

Seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la Interv<strong>en</strong>ción d<strong>el</strong> PAT.<br />

Se s<strong>el</strong>ecciona una Interv<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> acuerdo a<br />

la planeación d<strong>el</strong> semestre que corresponda, <strong>el</strong><br />

tutor la lleva a cabo con sus tutorados y al<br />

término <strong>de</strong> la misma realiza un reporte<br />

indicando si se cumplió con <strong>el</strong> objetivo y los<br />

com<strong>en</strong>tarios para retroalim<strong>en</strong>tar dicha<br />

interv<strong>en</strong>ción, ver la figura 4.

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