OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

Ardió una casa habitación donde se
almacenaban grandes cantidades de parafina
para fabricar veladoras en la colonia Villas de
San Agustín en Chimalhuacán el jueves 18 de
Marzo de 2010.
El 5 de junio se incendió la Guardería ABC en
Hermosillo Sonora dejando 49 víctimas.
En Tabasco en el 2007, que llegaron a cubrir
70% del territorio tabasqueño por las
inundaciones.
En el mes de febrero de 2010 se inundaron la
colonia El Arenal, El Lienzo charro, en el
Distrito federal, El Valle de Chalco en el estado
de México y la autopista México-Puebla.
Guardería ABC esta es una gran tragedia en la
que menores de edad pierden la vida y otros
quedan marcados para siempre y a su vez
marcan a nuestra sociedad, inundaciones, y
temblores etc.
A nivel internacional, Turquía marzo, Haití y
Chile, entre otros.
Inundaciones de los estados de Veracruz,
Tabasco y Oaxaca.
Todo esto nos confirma la imperiosa necesidad
de estar preparados para primeramente
salvaguardar nuestra integridad física y de ser
posible auxiliar a otros
Retos y expectativas de la situación planteada.
Hemos desarrollado una serie de materiales
mismos que nos auxilian en esta labor, los
cuales son:
Software de autoevaluación sobre Protección
Civil.
Polilibro de Protección Civil.
Software de capacitación sobre Protección
Civil.
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Plan estratégico de Protección Civil; caso de
estudio el CECyT No. 7 ―Cuauhtémoc‖
El principal reto es que la Protección Civil no
es parte de la currícula educativa y por esto los
alumnos tutorados muestran cierto
distanciamiento, más sin embargo estamos
plenamente convencidos de lo que venimos
trabajando, así como su necesidad e impacto,
ya que de salvar una sola vida o bien de evitar
el riesgo a una sola persona nos damos por
bien servidos.
Propuestas de solución para el impulso y
mejoramiento de la acción tutorial en el IPN.
En el caso en particular del CECyT No. 7
―Cuauhtémoc‖, lo que falta principalmente es
primeramente darle continuidad a los
coordinadores y/o coordinadores del programa
y segundo mayor difusión al interior del plantel,
en un inicio por ejemplo en el primer encuentro
participamos un grupo de aproximadamente
veinte maestras y maestros y en el cuarto
encuentro participamos solamente siete
compañeros.
Conclusiones.
El desarrollo del trabajo realizado hoy en día
nos llena de satisfacción aunque sabemos que
el camino por recorrer es aun largo nos
reconforta el ver la aceptación de nuestra
propuesta la cual hemos podido presentar en
diversos foros y congresos nacionales e
internacionales y el pasado 24 de septiembre
nos invitaron en la Universidad de Guadalajara
a presentar un seminario de Protección Civil,
consideramos que esta aportación permitirá
fortalecer el Programa Institucional de
Tutorías.
Bibliografía:
Anda Gutiérrez Cuauhtémoc. 2006. 70
Aniversario Instituto Politécnico
Nacional. Pág. 135 – 141. ED.
Dirección de Publicaciones IPN.
Bates, F., Recovery, change and development:
a longitudinal study of the Guatemalan