OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

TEORIA SISTEMICA COGNITIVA APLICADA A LA TUTORIA GRUPAL
Palabras clave: Enseñanza, aprendizaje, comunicación, pedagogía.
Resumen
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M. en C.. Verónica Hernández López
M en C Raúl Ibarra Quevedo
vhernandezl@ipn.mx varraraul@ yahoo.com.mx,
Profesores investigadores del Instituto Politécnico Nacional
ESIME Culhuacán
Avenida Santa Ana #1000 San Francisco Culhuacán
Los sistemas sociales surgen a partir de la comunicación. Los seres humanos establecen vínculos
que les permite generar sistemas de un orden distinto al de su propio funcionamiento psicológico
individual. La comunicación es el elemento básico de los sistemas sociales en tanto ell pensamiento
lo es a los sistemas psíquicos. El nexo entre ambos tipos de sistemas es necesario, pero no
transcurre sin dificultades. Un problema frecuente, tanto en las interacciones familiares cotidianas
como en las conexiones entre organizaciones y, también, en las relaciones maestro-alumno está
referido a las fallas o dificultades en la comunicación.
¿Qué es lo que nos permite comunicar nuestras ideas?, ¿Qué es lo que permite o impide que otros
entiendan exactamente lo que queremos decir?, Estas son quizás las dos preguntas más desafiantes
para los estudios de la comunicación.
La respuesta no es simple, porque son muchas las áreas de estudio involucradas. Se necesita por lo
tanto para responder, una herramienta que permita abordar la complejidad y reducirla a niveles que
faciliten la comprensión, esta herramienta es la ―sistemografía‖, método de estudio que corresponde a
la teoría general de sistemas
El aprendizaje cooperativo es el término genérico que se usa para referirse al conjunto de
procedimientos de enseñanza que a través de la organización de equipos o grupos de trabajo mixto y
heterogéneo propone que los alumnos trabajen coordinadamente para resolver las tareas
académicas para profundizar el propio aprendizaje.
Introducción.
Los sistemas sociales surgen a partir de la comunicación. Los seres humanos establecen vínculos
que les permite generar sistemas de un orden distinto al de su propio funcionamiento psicológico
individual. La comunicación es el elemento básico de los sistemas sociales en tanto ell pensamiento
lo es a los sistemas psíquicos. El nexo entre ambos tipos de sistemas es necesario, pero no
transcurre sin dificultades. Un problema frecuente, tanto en las interacciones familiares cotidianas
como en las conexiones entre organizaciones y, también, en las relaciones maestro-alumno está
referido a las fallas o dificultades en la comunicación.
Existen varias razones para abordar la comunicación desde el ángulo del conocimiento: