OBJETIVO. Propiciar el intercambio de experiencias en torno del ...

LA TEORÍA COGNOSCITIVA COMO APOYO
A LA TRAYECTORIA ESTUDIANTIL DEL
TUTORADO
Resumen
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Gerardo Trejo Moreno
Escuela de procedencia:
Escuela Superior de Cómputo
Correo: zankoku_aiku@live.com.mx
Tutor(a): Yazmín Ivette Jiménez Galán
El profesor día a día se enfrenta a diversas
problemáticas y unas de las más comunes son
el lento o nulo aprendizaje que los alumnos
pueden presentar, donde es posible denotar
diversos factores que contribuyen a ello, como
ejemplo tenemos la formación del profesor, la
capacidad de aprendizaje de los alumnos, el
interés, etc.
De modo que para poder entender una
problemática que por defecto es bastante
compleja, es necesario revisar teorías de
aprendizaje para analizar y determinar de
forma objetiva una solución a tan elaborada
situación por medio de la tutoría.
Entonces, de tal forma se presenta la
necesidad de analizar previamente el proceso
del cómo funciona el cerebro humano, pues es
a partir de aquí donde surge la teoría
cognoscitiva, misma que explica a través de la
analogía con el cerebro humano y el
ordenador, así que es necesario preguntar ¿Es
la mente humana un fenómeno
computacional?.
De esta forma es posible intentar responder a
esta cuestión por medio de los elementos que
la conforman, los receptores sensoriales,
unidad central de procesamiento, memoria de
corto plazo y una memoria de largo plazo.
El aprendizaje como resultado produce en el
cerebro humano la creación de estructuras de
conocimiento, mismas que se almacenan en la
memoria de largo plazo, estas estructuras ya
es posible aplicarlas a problemas reales.
Finalmente las propuesta principal después del
análisis de este trabajo es que el tutor a través
del programa analice el cómo aprende el
tutorado para implementar estrategias que
desarrollaran su capacidad de aprendizaje
Introducción
En numerosas ocasiones un docente puede
enfrentarse a diversas problemáticas al
desempeñar su labor… enseñar, pero ¿A qué
tipo de situaciones que no favorecen en mucho
el proceso de desempeño de este, se podría
enfrentar? La respuesta podría ser la
preparación, pero entender la problemática en
la que no sólo está envuelto el docente es
difícil, pues no es exclusivamente incluido éste
sino también se encuentra inmerso el alumno,
quién es la razón de que las instituciones
existan.
Uno de los problemas más comunes se
produce porque estos últimos no procesan el
conocimiento adecuadamente, aunque no con
esto quiero decir, que el culpable sea el
alumno por no tener la capacidad de aprender,
pues en esta situación no existen culpables a
los cuales haya que señalar.
A través de éstas páginas el objetivo primordial
será encontrar las razones de esa dificultad
por aprender ¿A qué se debe?, ¿Cómo
solucionarla? y por último ¿Como el PIT podría
ayudar a que las propuestas para solucionar la
problemática sean eficientes?
Principal Problemática
Un elemento determinante al realizar
actividades propias de algún campo científico,
no es la cantidad de conocimientos con los que
se cuente, sino el cómo éstos se manejen
sobre el plano de la realidad.
En la actualidad existen una gran cantidad de
profesionistas, los cuales no saben
desempeñar tareas que conlleven trasladar a
la practica el conocimiento complejo, por lo
que en términos de competitividad no resulta
muy benéfico y esto se debe en gran medida al